觀察法的基本特點和原則是什麼,觀察法的特點是什麼

2022-02-12 05:15:32 字數 5075 閱讀 4676

1樓:亓恬候齊

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有:

核對清單法;級別量表法;記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

用觀察法時應注意以下原則:

1、全方位原則在運用觀察法進行社會調查時,應儘量以多方面、多角度、不同層次進行觀察,蒐集資料。

2、求實原則觀察者必須注意下列要求:

第一,密切注意各種細節,詳細做好觀察記錄;

第二,確定範圍,不遺漏偶然事件;

第三,積極開動腦筋,加強與理論的聯絡;

3、必須遵守法律和道德原則。

觀察法的主要優點是:

1、它能通過觀察直接獲得資料,不需其他中間環節。因此,觀察的資料比較真實。

2、在自然狀態下的觀察,能獲得生動的資料。

3、觀察具有及時性的優點,它能捕捉到正在發生的現象。

4、觀察能蒐集到一些無法言表的材料。

觀察法的主要缺點是:

1、受時間的限制,某些事件的發生是有一定時間限制的,過了這段時間就不會再發生。

2、受觀察物件限制。如研究青少年犯罪問題,有些祕密團伙一般不會讓別人觀察的。

3、受觀察者本身限制。一方面人的感官都有生理限制,超出這個限度就很難直接觀察。另一方面,觀察結果也會受到主觀意識的影響。

4、觀察者只能觀察外表現象和某些物質結構,不能直接觀察到事物的本質和人們的思想意識。

5、觀察法不適應於大面積調查。

2樓:葷風

答:觀察分析法又稱現場觀察法,是一種

由有經驗的人通過現場觀察記錄的方法。具體來說是指,工作分析人員在工作現場運用感

覺器官或其他工具,觀察特定物件的實際工作動作和工作方式,並以文字或圖表、影象等形式記錄下來,從而進行收集工作資訊的方法。

一般來說,運用觀察法時需要遵循以下幾

個原則:

(1)穩定原則。被觀察者的工作應該相對

穩定,即在一定的週期內,工作內容、程式、對工作人員的要求不會發生明顯的變化。

(2)信任原則。儘量獲得被觀察者的

(3)隱蔽原則。一般情況下,觀察者應儘可能不要引起被觀察者的注意,有特定目的的

情況除外。

(4)詳盡原則。根據預先確定的目的和欲

觀察的內容,詳細地記錄所有觀察到的瓷料。(5)代表性原則。選擇樣本時要注意樣本

]通原則。現場觀察完畢之後同被觀

觀察法的特點是什麼

3樓:語過添請

①簡便易行。運用教育觀察法往往不需要專業程度很高因而較難掌握的理論和技術,這樣,無論是常規工作中為了改進現狀所作的探索,還是專業研究人員所進行的預備研究乃至更深入的研究,都可運用(而且往往是必須用)教育觀察法,以瞭解工作現狀,或確定進一步研究的內容和物件。

②所獲資料可靠性較高。因為所要觀察的行為或事件發生在自然狀態之中,這樣,教育觀察法所獲得的資料可以直接反映客觀事實,有利於全面瞭解客觀事物的真實面貌,因而它的可靠性較高。其它教育研究方法則可能因為間接獲取資料,或對行為與事件控制過多和研究物件的態度差異而使所獲資料的真實性受到影響。

③可縱貫分析教育現象。教育觀察是在自然狀態下進行的,同其它研究方法相比,研究者可對研究物件進行更長時間的觀察,可以較為持久地獲得較可靠的第一手材料,因而,觀察者能有充分的時間對行為趨勢或事件發生的可能方向進行深入的、持久的考察研究,從而能夠於大量的行為和事件中區分偶然事件和平常事件,有利於取得對它們的進一步的認識。

拓展資料:

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有:

核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

4樓:昔魄守向露

1)觀察物件不僅限於其數量方面,還包括其發生的過程及後果。可以彌補統計調查的不足。

2)觀察者必須隱蔽其真實身份,使被觀察物件處於自然的常態中,以保證被觀察現場的真實性與可靠性。

3)觀察法不同於直接計量(鑑定與測量)。

4)觀察能力是可以通過培訓而獲得和提高的。

觀察法的主要特點有哪些?

5樓:零學海江頡

①簡便易行。運用教育觀察法往往不需要專業程度很高因而較難掌握的理論和技術,這樣,無論是常規工作中為了改進現狀所作的探索,還是專業研究人員所進行的預備研究乃至更深入的研究,都可運用(而且往往是必須用)教育觀察法,以瞭解工作現狀,或確定進一步研究的內容和物件。

②所獲資料可靠性較高。因為所要觀察的行為或事件發生在自然狀態之中,這樣,教育觀察法所獲得的資料可以直接反映客觀事實,有利於全面瞭解客觀事物的真實面貌,因而它的可靠性較高。其它教育研究方法則可能因為間接獲取資料,或對行為與事件控制過多和研究物件的態度差異而使所獲資料的真實性受到影響。

③可縱貫分析教育現象。教育觀察是在自然狀態下進行的,同其它研究方法相比,研究者可對研究物件進行更長時間的觀察,可以較為持久地獲得較可靠的第一手材料,因而,觀察者能有充分的時間對行為趨勢或事件發生的可能方向進行深入的、持久的考察研究,從而能夠於大量的行為和事件中區分偶然事件和平常事件,有利於取得對它們的進一步的認識。

拓展資料:

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有:

核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

參考資料:搜狗百科詞條觀察法

6樓:一諾寶貝

1、觀察法的優點:

2、在自然狀態下的觀察,能獲得生動的資料。

3、觀察具有及時性的優點,它能捕捉到正在發生的現象。

4、觀察能蒐集到一些無法言表的材料。

觀察法的主要特點有哪些

7樓:小想的小世界

①簡便易行。運用教育觀察法往往不需要專業程度很高因而較難掌握的理論和技術,這樣,無論是常規工作中為了改進現狀所作的探索,還是專業研究人員所進行的預備研究乃至更深入的研究,都可運用(而且往往是必須用)教育觀察法,以瞭解工作現狀,或確定進一步研究的內容和物件。

②所獲資料可靠性較高。因為所要觀察的行為或事件發生在自然狀態之中,這樣,教育觀察法所獲得的資料可以直接反映客觀事實,有利於全面瞭解客觀事物的真實面貌,因而它的可靠性較高。其它教育研究方法則可能因為間接獲取資料,或對行為與事件控制過多和研究物件的態度差異而使所獲資料的真實性受到影響。

③可縱貫分析教育現象。教育觀察是在自然狀態下進行的,同其它研究方法相比,研究者可對研究物件進行更長時間的觀察,可以較為持久地獲得較可靠的第一手材料,因而,觀察者能有充分的時間對行為趨勢或事件發生的可能方向進行深入的、持久的考察研究,從而能夠於大量的行為和事件中區分偶然事件和平常事件,有利於取得對它們的進一步的認識。

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有:

核對清單法;級別量表法;記敘性描述。

觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

8樓:啊沐沐的憂傷

1、觀察法的優點:

1)它能通過觀察直接獲得資料,不需其他中間環節。因此,觀察的資料比較真實。

2)在自然狀態下的觀察,能獲得生動的資料。

3)觀察具有及時性的優點,它能捕捉到正在發生的現象。

4)觀察能蒐集到一些無法言表的材料。

2、觀察法也同其他科研方法一樣,有自身的侷限性。

1)受時間的限制,某些事件的發生是有一定時間限制的,過了這段時間就不會再發生。

2)受觀察物件限制。如研究青少年犯罪問題,有些祕密團伙一般不會讓別人觀察的。

3)受觀察者本身限制。一方面人的感官都有生理限制,超出這個限度就很難直接觀察。另一方面,觀察結果也會受到主觀意識的影響。

4)觀察者只能觀察外表現象和某些物質結構,不能直接觀察到事物的本質和人們的思想意識。

5)觀察法不適應於大面積調查。

9樓:百度使用者

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重複性。常見的觀察方法有:

核對清單法;級別量表法;記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的侷限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

觀察法的主要特點有哪些?教師如何正確運用觀察法

10樓:揚瑰矯香天

觀察法的優點:

1)它能通過觀察直接獲得資料,不需其他中間環節

。因此,觀察的資料比較真實。

2)在自然狀態下的觀察,能獲得生動的資料。

3)觀察具有及時性的優點,它能捕捉到正在發生的現象。

4)觀察能蒐集到一些無法言表的材料。

2、觀察法也同其他科研方法一樣,有自身的侷限性。

1)受時間的限制,某些事件的發生是有一定時間限制的,過了這段時間就不會再發生。

2)受觀察物件限制。如研究青少年犯罪問題,有些祕密團伙一般不會讓別人觀察的。

3)受觀察者本身限制。一方面人的感官都有生理限制,超出這個限度就很難直接觀察。另一方面,觀察結果也會受到主觀意識的影響。

4)觀察者只能觀察外表現象和某些物質結構,不能直接觀察到事物的本質和人們的思想意識。

5)觀察法不適應於大面積調查。

觀察法的主要特點有哪些,觀察法的特點是什麼

觀察法。的優點。1.直接。由於觀察者。與被觀察的客觀事物直接接觸,不需要其他中間環節,所以觀察到的結果能夠獲得直接 具體 生動的第一手資料。2.可靠。俗話說,耳聽為虛,眼見為實 百聞不如一見 等,這些都能夠說明觀察法的可靠性。觀察者親自到現場,直接觀察所要了解的社會事實或現象,雖然可能產生觀察誤差,...

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