1樓：富察良終女
《木棉禮讚》
有人說四季展現不同的風情，則是木棉。
春天，是木棉花開的日子。五片橙紅色花瓣，包圍著一束綿密的淡黃的花蕊。指尖一不小心觸控，淡黃淡黃的顏色就會沾染在你的手上。緊實而有力的花托，卻成了藥用的價值。
在幼時的回憶盒裡，一到三四月的時候，總有那麼一群群光著小腳丫的孩子，在木棉樹下采摘木棉。在陽光的照射下，從樹上落下的木棉，在空中仍保持著原狀，一路旋轉而下，然後「拍」一聲落到地上，孩子們爭先恐後地去拾起。還有一些孩子，為了想得到木棉花的慾望，拿著其他孩子的鞋子或者籃球往上拋，樹下落英紛紛，一大堆尚未開花的木棉果都飄落下來了，掛在樹枝上的木棉花仍然在枝頭上綻放美麗。
夏天，木棉綠葉成蔭。告別了花開期，也自然的成了木棉長葉期了。開始長的淡綠，一卻又一切加深它的魅力所在，慢慢地變成了翠綠，把原有的墨綠更加的呈現出了。
在炎熱的夏天裡，木棉樹也成了人們乘涼談話的地方。沒到夜晚，一群群拿著凳子、大扇子、手裡還不忘拿著一大推瓜子的婦女們，坐在木棉樹下，一一的細數著心中的苦惱。就這樣，在木棉樹下也就成了婦女們的談話場所了。
秋天，秋葉蕭瑟。樹上飄落下一塊塊潔白的棉毛，有些棉絲纏繞著木棉樹枝上，任憑秋風掠過，卻怎麼也飄不下來。可是飄落下的棉毛，卻沒有人去拾起。
秋風寒意，總牽起一陣陣傷感。曾經熱鬧非凡的樹底下，現在已經沒有人在那逗留了，曾經是孩子們的嬉戲地，現在已經不再屬於了；曾經是我的微笑所在地，現在也就成了傷感的地方了。因為隨著一切一切的改變之下，木棉也就成了我們童年裡的陪伴者。
而陪伴在木棉心中的再也不是我們這群曾經在樹下微笑過的人。
冬天，木棉禿枝寒樹。葉子隨著冬天的來臨，漸漸地掉光了，猶如一個年老的老人似的。可是，它依然堅持著抵寒冬季。
雖然木棉沒有梅花那麼美麗，在嚴寒的冬日裡綻放，雖然木棉沒有荷花那麼出淤泥而不染，在炎熱的夏日裡綻放，可是，木棉你有迎接陽春自樹頂端向下的蔓延，春天是你花開的季節。
2樓：鍾玉蘭佛媼
綠葉禮讚。我要讚美綠葉，因為綠葉讓我感覺到生命偉大的呼吸。
我不贊同「紅花還需綠葉配」，我不認為綠葉是紅花的陪襯品，綠葉應該是生命的主角和象徵。紅花才是配角。一年四季，枝頭上也只掛了幾天的花，曬幾日驕陽便枯萎，淋幾次風雨便凋謝，生命是如此脆弱短暫。
而北國的松樹，時時著一身綠袍，頂著烈日，迎著風雪，巋然佇立於時間的激流中，永遠沒有沖淡綠色的芬芳。
我想說，綠葉的一生是無悔的。她為樹木輸送了無窮的陽光與雨露，為人們在空蕩的天地間，抹上一筆濃濃的水彩。天熱時為人遮涼，風雨時為人遮雨，或許還撫平了人們心中的傷口。
我們的身邊也有許許多多平凡而又美麗的綠葉。
清潔工人是一片淨化環境的綠葉。極少人知道她們何時工作，何時停止，往往復覆在同一街上清掃了多少次。我們不認識她們，但卻無時無刻不感受這美麗世界給予的快樂。
我感受到世界的美好，是那些默默無聞的葉子們所付出的，因為她們的美麗，地球才更美麗。
老師也是一片綠葉，淨化心靈的綠葉。他們教給我們如何去感受快樂，如何去面對困境，如何去去除心靈的雜草。這一片花園，從此開始充滿生機，富於色彩而又純淨。
老師這一片綠葉掃走了我心靈的無數陰霾與荒蕪。在生命中，這片綠葉會永遠掛著，高高的像指引前路的航燈。
居里夫人在我一生中，是一片無比巨大，無比神聖的綠葉。在艱苦中，她握住了生活與希望的繩索，邁著歷史的腳步發出聲聲巨響。在成功與利益前，她把一切灑入大河中，讓時間帶走。
她把一切獻給人類，人類也把無盡掌聲獻給她。這片綠葉在歷史長流中永不凋謝。
望著長滿枝頭的綠葉，不禁會讓人感受到生命平凡中的美麗。在綠葉中，人們發現了生命中深埋的意義。
3樓：匿名使用者
園丁禮讚。
那一霎，淚水模糊了我們的雙眼。在那一刻，是他，用自己的身軀保護了四個稚嫩的生命；是他，用自己的身軀做了一名教師的能做，是他，用自己的身軀使災難產生一道完美的曲線，他，譜寫了一首光輝的詩篇，??譚千秋，一個我們深情撥出的名字，一個我們肅然起敬的好老師！
5月12日，一個我們永遠銘記的日子。只記得那是彷彿山崩地裂，四周都震動著。大地怒吼著，發瘋似的左右晃動。
大地上的人們陷入慌亂之中。而他？譚千秋像一個天使一樣，張開手臂，護住了四個青春年少的生命。
那個一成不變的動作，彷彿永恆地凝固了，感動了成千上萬人民，那個歷史的一瞬間，也永遠地停留在我們對**的記憶之中，更銘刻在我們的心中揮之不去。
不需要太多的語言，不需要太多的文字，譚千秋的行動讓我們深深感動，更好地詮釋了「老師」二字，也不由得讓我想起：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。生活中不單單有一個譚千秋，而是有無數愛生如子、無私奉獻的老師們，個個發自內心的愛散發出耀眼的光芒，像珍珠一般純潔，像鑽石一樣閃爍。
他們的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；他們的言語像春天的小溪流到各處，流進我們的心裡；他們對我們的愛猶如綿綿春雨一般，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，正是這些老師們的生動寫照。
「野火燒不盡，春風吹又生」，老師的愛有如小草，老師的愛有如潮水，滔滔不絕。老師是一首煥發向上的歌，老師是一首沒有結尾的詩。
敬愛的老師啊！無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花兒。
我們永遠記得那燭光搖曳中的一排飽含深情的話語：千秋師兄一路走好！
《——禮讚》的作文
4樓：匿名使用者
《人生的禮讚》
「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。」（孟子）一個英雄，註定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經成為一條不變的真理，每個偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來的，我們不得不承認，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。
在悲苦的日子裡。貝多芬從事於謳歌歡樂的事業，只有**才能使他戰勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。
在貝多芬的創作生涯中，戰勝惡劣的命運，戰勝人類的平庸始終是他的主題！啊！貝多芬真是一個不向命運低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。
一個不幸的人，當貧窮、殘廢、孤獨，都襲他而來的時候，當世界不給他歡樂、聲音的時候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼羅蘭說的那樣，「沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。」而我瞭解的是一個偉大的貝多芬。
我想：我們從小也要發揚貝多芬的這種精神，不能輕易向命運屈服，對未來一定要充滿信心，在學習中發揚刻苦拼搏、勇於進取、不向困難妥協的勁頭，爭取各方面都取得優異的成績 ！
5樓：匿名使用者
將要邁入中學的大門時才發現，童年即將離我而去了。開啟記憶的閘門，童年的生活是五彩繽紛的。童年裡，有許多難忘的事，就彷彿一道道美麗的風景，深深地印在我的腦海裡，充滿了快樂。
我的童年是在蘭州度過的，那時，我大約四五歲。那裡，春、夏、秋、冬四季分明。我和我的小夥伴們依據時令的不同，玩的遊戲也不一樣，在遊戲中我們快樂地成長。
春天，小草發芽，柳絲吐綠的時候，我們最高興的事兒，就是做柳哨。孟媛是我們當中最大的，她的柳哨做得最好。做柳哨，選材很重要。
要選那種節少、光滑的枝幹，粗細要跟手指一般的最好。折下柳枝後，用小刀小心地劃開一道口子，然後用手一點點地轉動樹皮，直到樹皮與木幹脫離，抽去木幹，用小刀切下五到六公分長的一截。如果樹皮能完好無損地剝下，便能吹響，這就成了柳哨。
如果剝得好，柳哨上還能帶上新發芽的柳葉，不僅吹得響，還很漂亮。 春暮夏初的時候，天氣最好。每年這個時候，媽媽都會給我買幾隻小雞。
養雞就成了我最大的樂趣。小雞剛買來的時候，抵抗力很差。白天要讓它們曬太陽，晚上還要用燈泡照著，以保持足夠的溫度。
因為北方的晝夜溫差很大，要不然，它們會凍死。小雞除了吃米，還要吃青菜。米要先煮一煮，青菜洗淨後，也要用布把上面的水份擦乾，再用刀切碎，這樣，小雞吃了才不會拉肚子。
小雞很愛睡覺，就是在我的手掌心，它們也會睡得東。
半命題作文，「 的禮讚」 30
求作文 春天禮讚 500字~600字
6樓：紫葉秀魚
冰雪消融，在地面上留下代表結束的符號；清風拂面，在空中傳遞代表開始的資訊。當楊柳代替了冰雪，當翠綠更換了潔白，當大地脫去冬天的裝束而患上了籌備了一個冬季的服飾，春天便要來了！ 楊柳枯黃了許久了枝條抽出了新芽，斑斑綠色上綴了幾點彩色。
雖不如往年春日的萬物復甦，鬱鬱蔥蔥，卻比冬天有了更多生機。只是沒有看到那胖嘟嘟的密封流連花叢，在轉身欲離的時刻，嗅到了若有若無的花香，好像聽見蜜蜂「嗡嗡」的的叫聲，或許，這群勤勞的小傢伙就要來了吧！ 漫步在一片春意盎然之中，忽然臉頰一絲涼意，是那風兒將雨滴拍在了臉上。
順著臉頰流下，殘餘的一條痕跡。淅淅瀝瀝的雨滋潤著剛剛復甦的花草，滋潤了我們這些習慣了雪的寒冷乾燥的人們。待到雨珠在地面匯成一條銀河，我卻已經躲進了屋子，之恩能夠從粘了水珠的玻璃窗內窺視那一片巨集偉。
雨下久了，或許太陽公公也覺得淒涼了，便撥開了烏雲，向人們展露最最燦爛的笑容。毫不吝惜地揮灑著陽光，天空幾朵雲彩悠閒地飄過，又只剩下如洗湛藍的天空。 忽見天空中漂浮的比例有幾分不搭的蝴蝶，長長的尾巴在空中劃過優美的弧線。
小朋友扯著線軸奔跑著，風箏便越飛越高，停留在天空的某個角落，好像寓居在某片雲朵之上。 為不使今宵春景虛設，如此般千種風情，記下與君說。 有人說「春花秋月」，但比起「秋月」，我更喜歡「春花」；有人說「萬紫千紅總是春」，但比起「萬紫千紅」，春恐怕包含了更多生機；有人說「冬天到了，春天還會遠嗎？
」我便期盼著春天的到來；我說「我愛春天」，愛春天的花草，愛春天的雨，愛春天的天空，唉春天的勃勃生機……
作文：《_____禮讚》 **等
7樓：俺姓朱
力量禮讚。
一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧折不它的挺拔，霜欺雪壓反使它更加青翠，是什麼讓它如此倔強？是它不屈的鬥志，使它擁有其他植物所不具備的迎風斗雨、抗霜御雪的勇氣。
馬革裹屍的古戰場，至今迴響著「古來征戰幾人回」的悲愴歌聲，可是陸游「僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺」耿耿的忠心，王昌齡 「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」獵獵的雄心，蘇軾的「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」旦旦的誓言，這些豪言壯語無不折射出歷代聖賢對戰場的渴望，是什麼讓他們如此執著？是誰給了他們如此巨大的力量？是對祖國的熱愛，是保家衛國、血染邊塞的決心，使他們力挽強弓，甘願以身許國。
澳大利亞的文尼2023年因交通事故半身癱瘓，但他並沒有從此一蹶不振，他多次參加航海運動，並僅憑一帆一船環遊世界，而被評為「年度最佳殘疾運動員。」是什麼讓他如此進去？是誰給予了他這麼頑強的鬥志？
是對生活的熱愛，是他積極的人生態度，讓他在山重水複之時，看到了柳暗花明的希望，給了他生存下去，並爭取幸福，實現理想的勇氣。
2023年初，十幾名登山隊員在攀登喜馬拉雅山時，忽遇暴風雪，生存的幾率甚小，但他們努力的向前走，向前走……終於走出困境。是什麼令他們如此勇敢？是對生命的珍惜，是求生的慾望引導他們達到生存的彼岸，身陷絕境，只要心存希望就永不言棄。
朋友們，用不著再舉例了，力量源於人們內心深處。力量是那山間的小溪，雖蜿蜒曲折，但永不回頭；力量好似沙漠中的綠洲，雖有重沙包圍，但生命的綠色會不斷的延伸。
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生命精彩 造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產生起就是為了精彩而存在。塞內卡說過 生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的意義。歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精...
六年級作文 幸福 幸福作文六年級
幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊著的芳香。幸福如火，懂得呵護它的人，才能感受到它帶來的溫暖，消融心靈的冰峭。幸福如水，滋潤我們乾涸的心田，讓我們不不再枯燥！其實，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。於是在匆忙的步履中，少...
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