1樓：匿名使用者
春風，是裝扮美好世界的使者。王安石說：「春風又綠江南岸，明月何時照我還？
」（泊船瓜洲》）朱熹說：「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」（春日》）在和煦的「春風」中，人們可以盡情領略永珍之美。
「邁邁時運，穆穆良朝。襲我春服，薄言東郊。山滌餘靄，宇曖微霄。
有風自南，翼彼新苗。」（陶淵明）陣陣和暢的南風（即春風）吹過來，披拂著田野上大片正在抽發的綠色新苗，它們歡欣鼓舞，好象鳥兒扇動著翅膀一樣。一個「翼」字，生動地描繪新苗在「風」中的形象和神態，使人們感受到它們富有感情和性靈，充滿了勃勃生機，並折射出詩人欣悅春天、喜愛田園的性情。
「遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦」（杜甫），前兩句描繪春光明媚，吐露春的氣息，著力表現春天給人的總體感受。後兩句刻劃「飛燕子」、「睡鴛鴦」兩種鳥兒，燕子春來忙做窠，春來土溼，它們啄泥芳徑，又復飛去。
鴛鴦成雙作對，因春水猶寒而日照沙暖，它們便交頸而眠，貪享春天的溫暖。一動一靜，表現出春天的盎然生機。「細雨魚兒出，微風燕子斜」（杜甫）魚兒在綿綿細雨中搖曳著身軀，歡欣地浮到水面來了。
燕子呢，輕柔的軀體，在微風的吹拂下，傾斜著掠過天空。雨細，魚兒才歡騰地游到上面。風微，燕子才輕盈地掠過天空。
細雨微風中，魚的歡欣，燕的輕盈，逼肖生動。
「一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲。」（白居易《楊柳枝詞》）寫春日垂柳，首句形容枝條之盛，舞姿之美。「春風千萬枝」，是說春風吹拂，千絲萬縷的柳枝，隨風起舞。
一樹就有千萬枝，可見柳之繁茂。次句極寫柳枝之秀色奪目，婀娜多姿。春風和煦，柳枝綻出細葉嫩芽，遠遠望去一片嫩黃；細長的柳枝，隨風飄蕩，比絲縷還要柔軟。
這一句上承春風，風中之柳，才更能顯出枝條之軟。「好風憑藉力，送我上青雲」，因了春風的吹拂，垂柳盡現無限生機，秀色照人，輕盈嫋娜，風致翩翩。
2樓：芳慶離
萬紫千紅，春意盎然的一派生機勃勃的景象。
讀《春風》此古詩,寫對春風的感受，怎麼寫?!
3樓：乖小寶
1.文章描寫了北國春風的粗獷之美。作者不僅從生活角度，環境角度，而且從生命意志的角度審視春風，把她描繪成季節的使者和自然命運的敲門人。
2.春天的時間。
3.一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。
從關外撲過山頭，漫過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
春日這首古詩告訴我們一個什麼樣的道理?
4樓：匿名使用者
這是一個哲學的詩。詩中的「泗水」比喻孔子，「尋芳」的比喻尋求聖人，「東風」比喻教化，「春」的比喻孔子主張「仁」。如果你的意思來寫這些哲學演講式的語言了，難免乏味。
哲學的詩尚未融化在生動形象，推理不顯露痕跡。這是朱熹的高明之處。
春日 這首古詩在描寫生機勃勃的春天,它告訴我們一個什麼道理?
5樓：匿名使用者
這是一首哲理詩。詩中的「泗水」暗喻孔門，「尋芳」暗喻求聖人之道，「東風」暗喻教化，「春」暗喻孔子倡導的「仁」。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。
本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
6樓：匿名使用者
春日的告訴我們一個是什麼道理。
7樓：
我在給自己孩子講解這個時，覺得這樣的答案對孩子來說未免顯得抽象、難懂。我就通過類比舉例，給他說了一個更通俗的說法：「只有不斷去感受一個事物，才會知道它力量的無窮。」
比如：時間，像個魔法師，可以讓大人變得白髮蒼蒼，弓腰駝背；可以讓小孩長得高大健壯、生氣勃勃。再如，火，光，空氣……
詩歌描繪了春回大地到處都是什麼的景象？
8樓：每週一記
春回大地，百花齊放。用古詩讚美春天 ： 春風春雨春花開，奼紫嫣紅蜂蝶來。
春回大地，到處充滿生機的古詩句 ： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開春回大地，百花齊放。我想用什麼詩句讚美生命力 ： 賦得古原草送別[唐]白居易 野火燒不盡，春風吹又生。
白居易的詩，關於春回大地、百花盛開的詩句_ ：出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
9樓：貳月
到處都是欣欣向榮、萬物復甦的景象。
春風白居易這首詩的含義
10樓：娜豆不一樣
《春風》是唐代詩人白居易創作的一首七言絕句。把村花村樹描繪成為有感情的生命，尤其農村百花火熱的迎春之情，寫得極其真切，創造了一種「神似美」。並通過將薺菜這個可愛的小生靈和梅花、桃花等相提並論，說明了春天是無私的：
對花而言，春風過處，不管是園中名卉還是村頭野花，都不會錯過春風帶給自己的花信；而春風也從不厚此薄彼，使它們呈現一派欣然的景象。
原文春風。春風先發苑中梅，櫻杏桃梨次第開。
薺花榆莢深村裡，亦道春風為我來。
翻譯春風先吹開了京城花園中的早梅，繼而讓櫻杏桃李也競相綻放，令人感到生機盎然。春的來臨同樣也給鄉村送去了歡笑，春風拂過，田野裡開放的薺花榆英歡呼雀躍，欣喜地稱道：「春風為我而來！」
11樓：匿名使用者
春風唐代：白居易。
春風先發苑中梅，櫻杏桃梨次第開。
薺花榆莢深村裡，亦道春風為我來。
譯文春風先吹開了京城花園中的早梅，繼而讓櫻杏桃李也競相綻放，令人感到生機盎然。春的來臨同樣也給鄉村送去了歡笑，春風拂過，田野裡開放的薺花榆英歡呼雀躍，欣喜地稱道：「春風為我而來！」
簡析把村花村樹描繪成為有感情的生命，尤其農村百花火熱的迎春之情，寫得極其真切，創造了一種「神似美」。並通過將薺菜這個可愛的小生靈和梅花、桃花等相提並論，說明了春天是無私的：對花而言，春風過處，不管是園中名卉還是村頭野花，都不會錯過春風帶給自己的花信；而春風也從不厚此薄彼，使它們呈現一派欣然的景象。
白居易白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生於河南新鄭。是唐代偉大的現實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱「元白」，與劉禹錫並稱「劉白」。
白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有「詩魔」和「詩王」之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬於香山。
有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。
詠柳古詩春風像什麼還像什麼？
12樓：拾之大大
像剪刀還像copy美人。
詠柳 。唐代：賀知章——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詩歌首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字與柳的顏色有關，「碧」與下句的「綠」是相互生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。「碧玉」二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中「碧玉破瓜時」已成名句。
還有南朝蕭繹《採蓮賦》有「碧玉小家女」，也很有名，後來形成「小家碧玉」這個成語。「碧玉妝成一樹高」就自然地把眼前這棵柳樹與那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
13樓：姜老師的知識庫
詠柳一首詩中把春風比作剪刀，把柳條比作絲絛。
14樓：莉莉
《詠柳》唐·賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風回。
似剪刀。這是答一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。詩中將春風比作剪刀，它不但裁出了柳葉，還裁出了春天的美景，所以，春風還象是巧手裁縫。
15樓：匿名使用者
春風比作什麼，春風還像什麼。
16樓：秋雨霏霏
像青煙繞指柔 一縷清香。
《春日》這首古詩告訴我們一個什麼道理
17樓：匿名使用者
更好嗎明天 還會和豐田風格 廣東人雖然各一份 一個郵費特別。
石材帶給我們什麼樣的美感
對於美的感受或體會。審美活動中，對於美的主觀反映 感受 欣賞和評價。人都有不同程度的美感能力，但不是天生的，而是在社會實踐中產生和發展起來的。不同時代 階級 民族和地域的人，固然有不同的美感 就是個人與個人之間也會因文化修養 個性特徵等的不同，而形成美感的差異性。美感的基本特徵之一，是形象的直線性和...
掃蕩給了你什麼樣的感覺,掃蕩帶給我們了怎樣的感覺？
三光 政策又稱 三光 作戰。在中國抗日戰爭期間，侵華日軍 特別是華北方面軍 日語 北支那方面軍 自1939年秋開始，針對中國共產黨的抗日根據地進行以殺戮當地居民 對糧秣房舍等物資進行徹底的搶劫 焚燒和破壞為目標的軍事行動，並將這一作戰方式逐漸系統化 規模化 長期化。中國共產黨的黨政通告和傳播媒介，將...
渴望成功的男人需要什麼樣的氣場，一個渴望成功的男人需要什麼樣的氣場
首先從外表讓人看起來舒服霸氣，不能有任何畏縮的行為動作，在別人面前不要彎腰駝背，吊兒郎當什麼的，眼睛明亮，眼神堅定，髮型要清爽精神，嘴巴保持要微笑，說話不開無聊的玩笑。說話聲音要清晰響亮。昂首挺胸，收腹提臀，讓人感覺你腳踏實地，而且顯得要自然，外表能越做得多就越有氣場。相信這些並不難。再次，內在的東...