讀後感怎麼寫?步驟,寫讀後感步驟是什麼?

2023-03-10 12:15:06 字數 5576 閱讀 2670

1樓:我說我是胡七七

1、讀懂全文,2、擬定題目,3、確定引題,4、根據實際生活議論聯絡,5、總結。

具體內容如下:

一、讀:讀懂讀透原文,能正確理解內容,把握中心,從中獲得感受和教育。

二、擬:擬定題目。讀後感的題目有兩種形式:

1、正標題加副標題。正標題一般圍繞中心來擬,副標題一般指所讀的篇口。如:

正標題為《他是我的榜樣》,副標題為《讀〈中國出了個***〉有感》等。2、直接以所讀的篇目為題。如:

讀《買包子的風波》有感、《小青石》讀後感。

四、聯絡實際進行議論:議是讀原文後抓住印象深刻的地方為「感」點議論;聯是聯絡學習、生活實際中的具體事例寫體會、寫感想。可以聯絡學習、生活實際中的具體事例寫體會、感想;可以歸納總結談收穫;可以從表達方法上談感想、體會;也可以談自己的看法,提出不滿意的地方,議自己不明白的問題,等等。

五、總結:結就是總結得到的啟示、懂得的道理。用來照應前文內容。

2樓:解惑能人張同學

第二步是概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來。

第三步就是分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後,要對「讀」進行一番評析。

既可就事論事對所「引」的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然後水到渠成地「亮」出自己的感點。

要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。

「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

第四步是聯絡實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。

就事論事撒不開,感不能深入,文章就過於膚淺。泛泛而談,往往使讀後感缺乏針對性,不能給人以震撼。

聯,就是要緊密聯絡實際,既可以由此及彼地聯絡現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯絡現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。

最後一步就是,總結全文,昇華感點。「讀」的內容不放鬆。

3樓:小貝豬樂園

一,讀。(,都是前提和基礎感,由讀而生,寫讀後感時要說明讀的是哪一本書,哪一篇文章的一首詩?乃指哪一篇材料點明瞭這些內容,讀者才明白你寫的感想是因何而發。)

二,引述原文。要求簡明扼要,概括原文中心引出某一點或某一個警句引述的內容,要有選擇,要有針對性根據自己擬題角度而定,內容要概括,萬萬不可照抄原文。

三,議。(,點明自己的觀點,抓住作品中自己感受最深的感想,用鮮明準確的表達方式點明自己的看法,文字要少而精,觀點提出後再圍繞自己的觀點組織材料)

四,聯(,圍繞自己的觀點進行梳理,這是讀後感的重點部分,也是能否成功的關鍵所在,他把自己的感想,看法和主張闡述得清清楚楚明明白白,在這一過程中,可旁徵博引講明道理,可聯絡實際,有針對性的議論)

五,結(結就是結論,結論一般在文尾即歸納結論性的建議,強調某一重點發出號召,這個結論既可以是批評式,又可以是勸勉式,也可以是鼓動式,視行行文內容而定)

4樓:歧芷煙

做好這四點,讓你讀後感寫的滿分。

5樓:娛樂小清風

教你讀後感怎麼寫,如何寫好讀後感。

6樓:網友

「讀」在「」感」的前面,所以得先寫讀,因為題目是《讀後感》也就是說讀完後的感受,謝謝。

7樓:係數化為一

第一段首先說明我讀了什麼書,度數的時間地點,然後一句話概括下感想。

第二段描述一下書的內容。

第三段寫一下書的內容給你的啟示和具體的感想。

第四段總結一下應該怎麼辦,比如好好學習,報效祖國之類的。

8樓:honey_果醬

我們老師是這樣說的:第一段寫服了這篇文章,我怎麼怎麼樣·第二段寫文章主要內容,(不要寫太多了,要概括)·第三段就寫感悟啊,比如說從哪個哪個字詞中體會什麼啊·第四段練習生活實際(總的來說就是這樣,對我就有幫助了,我就這麼寫的,希望也能對你有幫助o(∩_o)

9樓:紫露銀花

四個字:引 議 聯 結。

引:文章內容必須簡潔,針對你的感受最深的。

議:就引得內容來議,議後要點明觀點。

聯:聯絡自身實際和社會現實。

結:最好點明中心論點。

10樓:匿名使用者

1.讀懂文章,瞭解文章想要告訴我們什麼(不是寫出來,是瞭解意思)2.說明讀這本書(或文章)的時間。

3.寫出這一本書(或文章)的主要內容(不要寫太多)4.可以藉助資料說明作者寫這本書(或文章)的背景(也可以不寫)5.

表達自己的感受,最好藉助資料幫助表明自己的感受6.結尾這本書(或文章)帶給我們什麼啟示,也可以寫成:我非常喜歡看這本書(文章),因為 (什麼原因)

11樓:網友

議:分析原文、歸納觀點。

聯:聯絡生活(自身)實際(類似或相反)、時代背景資料結:總結全文、再次強調觀點。

題目:讀《××有感或取副標題 如:

憤怒與惋惜。

—―讀《圓明園的毀滅》有感。

讀:主要內容。

感:重點寫感。

寫讀後感步驟是什麼?

12樓:完顏經綸蓋柔

第一段把書中主要內容,加以概括,作者寫了什麼,想表達什麼。

第二段選擇一個比較重要的點,也可以是自己認為重要的地方,用自己的話加以表達,我覺得哪哪哪比較好,我有什麼樣的看法。

第三段聯絡實際生活,把書裡的和生活中的結合起來,抒發下真情實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到了什麼。

做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來了。

當然不一定就三段。

中間可以自己分,詳略得當就好。

但是結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在「感」上。

老人與海》讀後感。

失敗,在許多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起來,就能擊潰人的鬥志,讓人徹底崩潰,失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你,而是被你踩在腳下,那麼,成功必定屬於你。

著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚後,他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力,把大馬林魚扎死。

然而,等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚,老人憑著頑強的意志勝利返航,儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架……

人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過的事,我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗,成功就一定會向我們走來。

13樓:匿名使用者

一、格式和寫法。

讀後感通常有三種寫法:一種是縮。

寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《××讀後感》,也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。

三、要密切聯絡實際,這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛,可以聯絡個人實際,也可以聯絡社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神,要有較強的時代感。

四、要處理好「讀」與「感」的關係,做到議論,敘述,抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記,要親身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合。

讀後感以「感」為主。要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主。在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔。

在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」。

五、敘原文不要過多,要體現出一個「簡」字。

六、要審清題目。

在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到「讀」能抓住重點,「感」能寫出體會。

14樓:匿名使用者

一。感點 (好詞好句感受)二。簡要內容(和平常閱讀縮句一樣) 三。

討論(談論你最喜歡的地方感受) 四。文章與現實結合(現在與文章的相同點) 五。結尾(寫一些感受加上好詞好句完美結尾)

15樓:匿名使用者

一,寫主要內容不超過80字。二,舉兩件正反事例來說明不超過300字。三,寫出自己的感受和想法兩百字。四最後總寫不超過50字。

16樓:匿名使用者

寫作文業了30個人教版五年級上冊下午就退款,

讀後感怎麼寫?讀後感怎麼寫?

引用,議論,聯想,總結。主要要有感,感受,感覺,感情,感想等,如果沒有這些感讀後感就寫不出來的。寫上書裡的內容,就行了。教你讀後感怎麼寫,如何寫好讀後感。做好這四點,讓你讀後感寫的滿分。1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何...

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首先第1段概括一下內容。第2段寫出使你最感動或讓你覺得最有趣 的地方。第三段寫出道理和所悟的知識點。如果答案對你有好處的話,請點?大學生讀後感範文怎麼寫 從客觀上來講,盧梭的這部著作使西方社會從以個體 小我 為基本單元的社會結構過度到以社會科學為依據的團體契約形成的 大我 結構,完成了西方社會向團體...

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