如何加強美育教育，如何實施幼兒園的美育

1樓：北京燕園思達教育

可以在網上上搜尋一下啊，有很多。

如何實施幼兒園的美育

如何引導學生來接受美育教育？

2樓：帳號已登出

1、確定要樹立的美育教育理念應該具有功能高、內涵多、整體性和全育性。

美育是一種對人的整體性的教育，可以通過多種教育形式，如各種藝術和美的具有實際內容的審美活動或者是接受一些中介的美感體驗，美育是對人的教育，同樣也對整個人的綜合素質十分關注。

要對人的審美能力提高，還要陶冶人的性情。美育實際上還追求和諧、真善美的人格方面的教育，對於人的綜合素質及獨特性全面發展的素質教育都有所關注，是以提高生活質量、生命質量和人生價值為目標的教育。

2、建設完善的美育教育體系。

美育教育所包含的教育領域很廣，貫穿於學校教育的整個過程中，所以要在每個環節落實好教育工作，包括管理、後勤和教學中。

並且所有部門都要在美育教育中佔據主導地位，將優勢積極的發揮到工作中，但是美育教育不是意味著開立幾門課程，美育教育是貫穿融合於整個教育體系中的，以一種學科的形式在所有環節和方面中體現出來。

3、在課堂教學過程中滲透美育。

教育的過程就是老師對學生傳道授業解惑的過程，是依照美的規則進行下去的。老師應該對自己的教授物件瞭解並且熟悉，掌握這個規則，才能更好地進行美育教學。老師在進行教授知識、提升能力、全面培養學生的綜合素質，當老師把這一規則與教授統一在一起的時候，就達到了創造美的目的，實現了美育滲透。

4、完善課程體系，提高學生的審美能力。

美育教育不單單是為了讓學生掌握歌唱、舞蹈等這些藝術技能，更應該重視的是文化內涵，應該對學生的人生境界進行引導，促使學生能夠建立健康的人生觀和世界觀，追求美的生活。

藝術的實質是美，傳授藝術應該與藝術的美融合在一起進行，不應該把藝術創作只是看作需要傳授的知識去教授。高職院校的美育課程改革勢在必行，學校管理人員應該更新教學理念，並認真總結經驗，促使美育理念融入到整個教育工作中。

5、教師言行滲透美育。

對於教師來說，要逐步提高審美觀，對師德風範進行改善，教師的言談舉止中要為學生滲透無聲的美感。還要求教師不斷對自身的品德和修養增強，力氣完美的人格，這樣才能影響學生，讓學生對教師產生欽佩的感情，並潛移默化受到教師的感染。

6、營造健康的校園文化。

校園文化對學生的影響也很大，要逐漸的加強校園文化改善，為學生提供積極樂觀的氛圍。從根本意義上說，校園文化屬於隱性的授課方位，對學生的教育有一種潛移默化的影響，所以在美育教育中的地位比較關鍵，絕對不能忽視。

3樓：晴

想要更好的引導學生接受美育教育，最重要的一點還是要讓學生明白美育教育的意義，而且採用多種靈活，形象生動的課堂方式來進行教育，這樣效果會更理想。

關於教育的方法有很多，多分專業的人士學習掌握正確道理方法達到的理想效果會更好，多跟別人學習時要注意以下幾點。

1、談話時要適時回應。

首先我們要懂得回應，如果別人很有興致地說了一大堆話，你也沒有任何表示，那會讓人覺得很尬尷或者是沒意思，這樣淡話也只能草草收場，而且對你的語言溝通沒有什麼幫助，所以平時和別人談話的時候就要適時的回應別人。

2、溝通態度，尊重對方。

溝通時的態度也是很關鍵的，在溝通時應該要謙虛、友好地和對方交流，而且在交談時要尊重對方，在交談過程中身體要保持身體前傾，不可以後仰，而且不可以將整個身體靠在椅了上，那樣整個人會顯得懶散。

3、談話時要懂得傾聽。

傾聽也是溝通中要注意的一個點，在和別人交談的時候要考慮到別人的感受，還要傾聽對方表達的東西，這樣才可以更好的進行語言溝通，否則就像「雞和鴨講一樣」，這樣溝通根本就達不到效果，而且還很容易會產生誤解。

4、不要總是以自己為中心。

在交談時也要注意一個重要的點，不要總是以為自己說的話、做的事很重要，總是以自己為中心，別人的就不重要，這種情況是要杜絕的，這樣很容易會造成別人的反感，而且還會給別人留下不好的印象。

4樓：匿名使用者

我覺得這方面的教育不能只看書本。

必須要從多個方面來引導學生對於這方面的興趣和嚮往，比如說通過一首**，一部電影，一個話劇或者是一幅風景，從各個層面上讓學生知道所謂的美感到底是什麼？

論如何在教學中進行美育教育