1樓：紫洛伊寒
1,a. in time 及時，最後，終於。
2,b 根據語意 約翰歷來都很早來，他怎麼可能會考試遲到呢。
3,d something 後面只能放that4,c 後面一空根據語意不用填。
幾道高一英語選擇題！ⅱ
2樓：網友
1. you can是省略了謂語do的英語從句，to help是不定時做目的狀語。
2. it is the +序數詞time that +現在完成時是不可數名詞4.
3樓：匿名使用者
1 all that=what (that做從句賓語，省）2 it is the first time that +現在完成時it was the first time that +過去完成時3 advice 不可數。
4 要說得到訊息的動作過去時的。
5 b肯定對，至於a，也許出題人沒考慮到吧6 a 不行，to 為了比較， bcd主要看 第二空 下降、**幅度用by, to是到。。。不和語義）
7 a ;one fifth work不可數 ;one fifths 分子是一，分母不加s
8 被聽到的 不對啊 and understand9get down to +doing 開始做10 history and english不是chinese,nathes,physics,所包含的啊，是並列的。
解答幾道高一英語選擇題！
高一英語幾個選擇題求解釋！！！
4樓：匿名使用者
第一題中it is known to us all that 。。為固定句型，意為「。。是眾所周知的」。
其中it為形式主語，that從句為真正主語。call 後可跟雙賓語，what 在這裡做它的直接賓語。全句意為「眾所周知，有朝一日，如果湯姆支付得起，他想要去他們稱之為天堂的地方去旅遊」。
第二題中 where 引導了一定語從句，先行詞point 在這裡為一表示抽象地點的名詞。全句意為「我們現在已到了一個雙方要坐下來談判協商的這麼一個階段」。
第三題中you should /can never be too + 形容詞意為「你怎麼。都不為過」，為固定句型。
5樓：魔法盒的詛咒
1 it is known ……that 固定句型 what 指的是。
the paradise ，they call what 後面的 if 從句可以忽略，只看前面主句。
2 point這個詞很特別，它與where 搭配3 虛擬語氣，前面是現在完成時，所以should 後加現在時態。
6樓：匿名使用者
1，it是固定句型，what在句子中當賓語還有從句的先行詞，原句應是tom wants to visit the paradise 的但要解析，所以插入從句了。
2也是從句問題，關鍵是分清句子結構，看看句子缺什麼，we're just trying to reach a point 很明顯主謂賓都齊了，還有狀語和定語了，剩下來就要理解句子意思了，a point 是地點所以用where
3這個是個情景對，看意思咯，you should never be too不是固定句型，是你應該不會太的意思，翻譯就行了，
一道高一英語題 急啊！！~~
7樓：小坤愛喜碧
b對於工作，你應該給他們點建議。
我確實應該。但是誰在乎我說什麼呢？
本句是虛擬語氣。
8樓：
b。意思是：你應該給他們點建議怎麼去工作。
我是應該那麼做，但誰會聽我的？
so i should。我是應該那樣。 考察虛擬語氣的用法。。
9樓：匿名使用者
d你本應該給他一些建議。
我是那麼做了，但是誰會在乎我說了什麼。
10樓：招醉易祿鬱
這是英語中一種特有語法，結構如下：
only副詞/介詞短語/狀語從句。
倒裝句式（部分倒裝）
eg:only
inthis
waycan
youmaster
english.
譯為：只有用這種方式，你才能掌握英語。
注：如果only後面的成分還是主語的話，則不用倒裝）eg:only
wangling
knowsthis.
高中英語問題！
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11樓：匿名使用者
1、第一個句子考察的是so...that..結構的表語從句，課上老師應該詳細講過，特徵就是如此。
以至於+結果。這樣補充起來就很簡單了：we are so exhausting that we could't help yawning.
當然厭煩的說法很多，我這裡用的是比較常見的。
2、這裡是一個主語的考察，要求用過去分詞作定語，先分析主語應該是戲劇（drama或者簡單的play）,定語應該是被老師們表演的 acted by the teachers。然後把句子連起來就是：the drama acted by the teachers was a success.
3、考察的是狀語倒裝結構：onlywhen..+主句。
注意這是個半倒裝結構，即主句倒裝，從句順序不變。那麼整句話應該是：only when he knows the result will he believe us.
很多人對這裡的時態有疑問，但是你可以類比來記憶，你們最熟悉的if句型，從句是一般現在時，主句是將來時，這個也一樣。而且大部分狀語從句都遵循這個規律，主句是一般將來時那麼從句是一般現在時。
12樓：亢桂枝喻綾
僅僅是個人觀點！！！
1，必須知道五。
個基本的句型：（1），主謂（這裡謂語是不及物動詞）（2），主謂賓（3），主謂補（主語，謂語（系動詞），補語）（4），主謂賓賓（第一個賓語是間接賓語，後一個是直接賓語）（5），主謂賓補（主語，謂語，賓語，賓語補足語）
2，應該明白在一個句子中每一個成分由什麼詞來充當！！我想，你現在是個高中生了，應該知道。一般句子中的主語和賓語都是由名詞（包括名詞性短語）或代詞來充當，而謂語一般都由動詞（包括系動詞)來充當，而補語一般由形容詞或副詞來充當（也不完全是這樣，有時候也有特殊的）！！
舉個例子：we
allare
unique!在這個句子中，很明顯，we是主語，all是we的同位語，are
是謂語，unique是we的補語！
13樓：虞芷緒智偉
第一的意思是得出結論，看法、一般是自己總結的；第二個詞的意思是瞭解、學到的意思、第三個詞是推斷的意思，是根據原文自己推出的結論答案，望採納。
14樓：勵夏宇詩
這裡『我們青少年』做的是主語。
所以要用we
teenagers，teenagers
作we的同位語。
15樓：何晚竹針歌
英語中逗號的作用相當於連詞，第二句是全部否定。
部分否定範圍是all而不是both
16樓：慈梓維建癸
你好。to
determine，to前面一個to
是表示為了省略，後面是determine
to決定做某事，這個句子是一般現在時所以選c。
希望對你有幫助。
17樓：禽雅容苑揚
其實閱讀理解不用把每個詞都弄懂，只要理解大意就可以了，我又一個做閱讀理解的快速方法，同時也能提高準確率。那就是在做閱讀理解時你要先把題目讀一遍，，這也有兩種方式，第一種就是先把那篇文章的多有問題和選項看一遍，然後再讀文章，看到符合文章意思的你就可以直接把答案選上了，而不用再看那些和題目沒有關係的，可以節省時間。還有一種就是比較就決對啦，按照我多年的經驗，一般題目所提到的資訊都是按照從上往下的順序的，舉個例子吧，就是第一題提到的內容可能就在文章的第一段，第二題就在第二段裡，當然這不是絕對的，你可以看完第一個題目，就去看文章的第一段，就是這種意思。
不過要看情況了，一般推薦你第一種方法。
18樓：我叫小湯姆
我覺得一樓給出的第。
二題的答案欠妥。
1 we were so bored that...
2 teschers played show was a success.
3 only when he know the result,he will ..
19樓：漆義鐵羅
你的這句話中，應該是we,應該是主語得用主格，we
teenagers
should
studyhard.
we在這裡是主語，teenagers充當we的同位語。
如果是下面這句話則用us，learningenglish
isgood
forusteenagers.
因為此處us賓格形式充當for的賓語，teenagers仍然是同位語。
our表示「我們的……」所屬關係。
20樓：乘正貳卉
一樣啊都是要自己概括的。
21樓：樂知英語
we were so bored that we couldn't help yawning.
teacher's play showed was a success.
only when they know the result will he believe us.
希望能夠幫到樓主。
問幾道高中英語題！！~~**等！~！~！~
22樓：網友
1. 去掉定語從句和插入語， 看句子主幹：
how many of us __a meeting would be interested in the discussion？
所以用attending 修飾us，指「參加某個會議的我們」。
2."the crown of the east"，是structure的同位語，同位語要跟在中心詞structure後，所以選a.
3.強調結構去掉it's that後句子結構應該是完整的。此句子不滿足要求。
正確的強調結構可以參考下句：it was before lunch time that she got to her office. 即 被強調的應該是帶有before的完整時間狀語。
去掉it was後 句子依然完整： before lunch time she got to her office.
再有不懂還可追問。
祝好！補充：我重申一遍，問題2 的重點在於 同位語 "the crown of the east"一般要緊跟在主體詞（structure）之後，這是題目的考察點，其他都是次要原因。樓主可以搜尋一下 「同位語的位置」，瞭解一下相關規則。
希望樓主抓住重點。
再次祝好。
23樓：心儀物語
1、a。
方法：①還原法——將疑問句還原為陳述句。例如：
five of us __a meeting that is irrelevant to us would be interested in the discussion，say。.
分析句子結構：
how many of us __say,a meeting that is irrelevant to us 主語部分 】【would be interested in謂語 】【the discussion 賓語】
how many of us 【（attending__a meeting 分詞短語，作定語，修飾us）【that is irrelevant to us 定語從句，修飾先行詞meeting】 would be interested in the discussion,say。
句意：參加與我們有關的那次會議的人中，有多少人對這個討論感興趣呢？
考點：v-ing 作定語，與動作主體是主動關係。
2、此型別題有三種答案形式：
whose structure
the】 structure of which【定冠詞必不可少】
of which 【the】 structure【定冠詞必不可少】
3、還原法：去掉強調結構 it be...that...如果句子能成立，就是強調結構；否則就不是。
she got to her office already time for lunch break 。不能成立！那就不是強調結構，而是時間狀語從句。即：
it was already time for lunch break _when_she got to her office.或。
when_she got to her office,it was already time for lunch break .
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