1樓：北哥愛教育
停頓規則就是符合古代人的表達方式，把同乙個意思的字或者詞放在一起讀，中間停頓，如下：
夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養德。 非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。夫/學須靜也，才/須學也，非學/無以廣才，非志/無以成學。
滛慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。 年/與時馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/窮廬，將/復何及！
翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大激陵目標。
學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。明渣戚。
年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？
此文出自三國諸葛亮《誡子書》
一、句首語助詞、關聯詞。
後面應有停頓。文言文中有一些虛詞。
放在句子的開頭，強調語氣或領起全句乃至全段，如至夫若夫蓋故惟等，誦讀應稍加停頓，不能和後面的文字連線。如《核舟記》
中蓋簡桃核修狹者為之的蓋，是乙個發語詞，表示原來的意思，我們在讀時就應稍作停頓。
二、要根據句子的結構進行停頓。
1）按照主語謂語賓語來停頓，也就是說，在主語和謂語之間、謂語與賓語之間要作停頓。如《核舟記》中舟尾橫臥一楫，句中的舟尾是主語，橫臥是謂語，一楫是賓語。因此我們可以這樣停頓：
舟尾/橫臥/一楫。再如武陵。
人捕魚為業一句中，武陵人是主語，所以要在武陵人後面停頓，句子的意思也就是有個武陵人以捕魚為職業。
2）謂語和補語之間要作停頓。如《桃花源記》
中此人一一為具言所聞，其中，所聞是具言的補語，因此我們可作這樣的停頓：此人/一一為/具言/所聞。
三、古代是兩個單音詞，而現代漢語。
中是乙個複音詞的，要分開讀。如《桃花源記》中率妻子邑人來此絕境，句中的妻子在現代漢語中是雙音節。
的詞，梁渣表示乙個意思丈夫的配偶，但在古漢語。
中卻是兩個單音詞，乙個指妻子，乙個指孩子，所以我們在讀時一定要分開讀，否則會誤解句意。
2樓：浩海晗壘
夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養德團基租。 非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠。夫/學須鋒辯靜也，才/須學也，非學/無以廣才，非志/無以成學。
滛慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。 年/與時馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/窮廬，將塌兆/復何及！
《誡子書》後兩句是什麼意思?
3樓：xu忘不掉過去
前兩句的意思是說，我們在過上好日子有了錢時，一定不要忘記過如碧豎去沒有錢的苦日子。否則在自己有了困難以後，願意來幫忙、真正能幫上忙的人是沒有幾個的。
這是在警示我們應該好好珍惜這來之不易的生活，只有勤儉持家，才能讓自己生活的幸福快樂。
後兩句話的意思是：別人有事情的時候來求我，我都會努力地想辦法去滿足對方的要求。等到我有事情去求別人的時候，人家卻是千般百般的刁難。
這兩句話是在警示我們：在當今社會上，錦渣大上添花的人太多了，雪中送炭的人太少了。只有自己去努力的爭取，只有慧銀現在就去好好的珍惜，才能避免日後的煩惱。
4樓：斜陽欲落處一望黯銷魂
這是諸葛亮寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮搏敏物是拿侍一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。全文通基液過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。
古代家訓，大都濃縮了作者畢生的生活經歷、人生體驗和學術思想等方面內容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑑之處。三國時蜀漢丞相諸葛亮被後人譽為「智慧之化身」，他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，是古代家訓中的名作。
誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
《誡子書》中心論點的句子是什麼？
5樓：社會暖暖風
誡子書中心論點的句子是非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠反映的是諸葛亮。
對人生的哲理思考，認為乙個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界，語淺而意蘊深刻，充滿了道家。
哲理。諸葛亮運用了邏輯學。
中的"雙重否定"來強調他要表達的「淡泊以明志，寧靜而致遠」。這是一句富含哲理的話。這同「要想取之，必先與之」，「欲達目的，需先迂迴曲折」的道理一樣。
淡泊」、「寧靜」不是求清淨，不想有什麼作為，而是要通過學習「明志」，樹立遠大的志向，待時機成熟就可以「致遠」，轟轟烈烈幹一番事業。
《誡子書》賞析
誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性。
要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述鎮則肢，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。
在文章中，諸葛亮教育兒子，要「淡泊」自守，「寧靜」自處，鼓勵兒子勤學勵志，從淡泊和寧靜的自身修養上狠下功夫。他說，「夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
意思是說，不安定清靜就不能為實現遠大理御世想而長期刻苦學習，要學得真知必須使身心在寧靜中研究**，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；不下苦功學習就不能增長與發揚自己盯仿的才幹，沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。諸葛亮教育兒子切忌心浮氣躁，舉止荒唐。
6樓：易利雅
誡子書》的中心論點是「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，
職場規則是什麼，職場基本規則是啥
需要具備以bai下一個或多du 個 1 個人能力，能力達zhi 到某個不可dao 替代的水平時，地位是不好動搖專的 2 有強屬有力的後臺，只要不辦錯事，不招惹事，基本上安安穩穩的 3 要能屈能伸，外圓內方，工作原則要堅守 害人的事不能做，防人之心不能無，是非之事少參與 4 保持平常心，尤其是涉及到利...
WWE規則？是真打嗎，WWE的規則是什麼？
摔角可以說是真打，也可以說是假打。因為摔角是一種表演性質大於競技性質的行業，因此他的娛樂性決定了摔角不會是真打。所以摔角手能夠做出一些不可思議的事情，這個都要k對戰雙方的共同配合才行 試想一下john cena用fu對付bigshow，如果bigshow稍微掙扎一下的話，恐怕cena真的就變成dea...
足球比賽的規則是什麼，足球比賽規則是什麼？
客隊要讓一球給主隊，在90分鐘要2比0才贏球，單場是0。如果投注讓一球的一方，該隊勝兩球或兩球以上，使用者則是贏家。如果該隊僅勝一球，投注金額退還。客隊讓一球。客隊進球數減去主隊進球數小於1時，主隊勝，客隊負。客隊進球數減去主隊進球數等於1時，主隊與客隊平。客隊進球數減去主隊進球數大於1時，主隊負，...