1樓：得書文化
1、道德規範方面的目標：
關心學習，懂得學習的中學生的主要任務，學習既是自己的義務又是自己的權利；學習目的明確，學習態度端正，培養科學精神、科學態度，學習科學的學習方法。
關心他人，尊重、愛護、幫助他人。
熱愛班級和學校集體，愛護集體榮譽；具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。
樹立勞動觀念，積極參加勞動，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力和艱苦奮鬥的思想作風。
遵守公民道德，懂得現代文明的生活方式和交往禮節。
確立關心環境的意識，保護環境。
2、思想規範、政治規範方面的目標：
熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家鄉建設。
有民族自豪感、自尊心。
擁護、熱愛中國共產黨。
懂得社會主義初級階段黨的基本路線的主要內容，正確認識社會主義建設與改革、開放的形勢，具有與祖國休慼與共的感情，有振興中華、建設家鄉的事業心和責任感，能夠把個人前途與社會主義建設的需要結合起來。
具有現代意識，惜時守信，重視質量，講求效率，優質服務等與發展社會主義市場經濟相適應的思想觀念，並能進一步樹立和發展社會主義市場經濟相適應的價值觀念、公平意識、競爭意識、合作意識和改革開放意識。
有基本的民主意識與法制觀念，知法，守法。
相信科學，反對封建迷信和陳規陋習，有獨立思考、實事求是、
勇於創新的精神。
能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現象。
3、思想品德心理的發展目標：
思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質得到和諧發展。
具有義務感、責任感、誠實、正直、關心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學、勤奮、刻苦、認真、愛惜時間、喜歡思考等良好心理品質。
4、思想品德能力發展目標：
思想品德認識能力，具有以道德思維為主，包括對人們之間道德關係、思想關係、政治關係，進行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實際生活中表現出的道德評價能力，對社會思潮的分析、評價能力，對社會資訊的辨析篩選能力，對社會政治的定向能力，對行為後果的**能力等。
學生思想品德計劃目標怎麼寫初中
2樓：虞山空
1，思想規範、餘襪政治規範方面的目標。熱愛祖國、熱愛家鄉、關心家鄉建設。有民族自豪感、自尊心。擁護、熱愛中國共產黨。
2、道德規範方面的目標。關心學習。懂得學銀毀簡習的中學生的主要任務，學習既是自己的義務又是自己的權利；學習目的明確，學習態度端正，培養科學鋒褲精神、科學態度，學習科學的學習方法。
3，堅定理想信念，傳承中華優秀傳統文化精華，樹立社會主義主流意識形態。以培養"三有"青年為任務，提高青年使命感與責任感，強化青年自身教育能力和社會實踐能力。
高中思想品德目標是什麼?
3樓：正經的小坤
目標：有強大的上進心，勇於批評與自我批評，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者。
措施：完善衡敗頃德育體系、大力宣傳並踐行社會主義核心價值觀、注意校園文化建設、加強師德建設、德育教育與時俱進、建設「大思政」格局、提公升家庭教育環境。
什麼是思想品德呢？
思想品德是為初中學生以及大學生的思想品德健康發展奠定基礎的一門綜合性的必修課程。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標。
有理想。中國有句名言「天下興亡，匹夫有責」應最大的著眼點思考問題，去接觸解決世界最前沿的問題。我們應該多參與對國家有利的活動；擁有正確的三觀；樹立遠大的理想，明確目標；努力徐學習；從身邊小事做起 承擔起我們應該承擔的義務。
有道德。乙個心懷天下的人，不再有國家、民族、階級之分，甚至不再有人、野生動物等之分。
輕諾則寡信：儘自己能力去完成我們的承諾，不撒謊；
從身邊的小事做起：細節決定成敗；
分清事實，恰當誠信
捨生而取義者也」：純潔的良心比任何東西都可貴。
有文化：學生應該做到遇到師長，來賓主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通遇到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；自律的原則，就是咐陸在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，枯胡自我約束，不能妄自尊大，口是心非；
有紀律：服從於自身高水準的道德，以自身為表率。紀律是一種行為規範，也是調節人們社會關係的基本準則。
有紀律"是社會主義"四有"新人的重要組成部分，也是推動中國特色社會主義事業成功的關鍵。大學生是民族和國家的希望所在，是國家的主要人才資源。加強紀律性，是大學生成才的重要保證。
我們大學生應該做到以下幾點來完成思想品德的措施。
一、堅持用優秀傳統文化進行思想道德教育
二、加強公德教育，培養大學生高尚的道德情操
三、開展各種形式的社會實踐活動
四、加強師資隊伍建設
五、推進社會主義核心價值體系教育
民族精神和時代精神為支撐，弘揚大學生思想政治教育的主旋律。弘揚以愛國主義為核心的民族精神，促使大學生樹立民族自尊心和自信心，自覺維護國家的榮譽和利益。弘揚以改革創新為核心的時代精神，促使大學生敢於創新，勇於實踐，在不斷開拓中進步。
學生思想品德計劃目標怎麼寫
4樓：
摘要。學生思想品德計劃應遵循「七認同」要求，即學生應具備正確的世界觀、人生觀、價值觀、宗教信仰、思維方式、道德情操及生活習慣，使之融入學習、實踐和課外活動，全面、系統地提公升學生的思想品德水平。
綜合素質評價思想品德計劃目標。
學告慶生思想品德計劃應遵循「七認同襪鋒握」要求，即學生應具備正確的世界觀、人生觀、價值觀、宗教信仰、思維方基慶式、道德情操及生活習慣，使之融入學習、實踐和課外活動，全面、系統地提公升學生的思想品德水平。
綜合素質評價學業水平計劃目標。
綜合素質評價學業水平計劃畢悉帶的目標是培養學生積極進取、嚴謹求實、勇於創新、自覺擔當的精神風貌，通過多種形式、多種專案的活動，使學生在嚴謹的思考、獨立的分析中學會收集信陸橘息、理解問題、解決矛盾，從而有效提公升學業水平和綜合素質手蘆評價能力。
綜合素質評價身心健康計劃目標。
綜合素質評價身心健康計劃的目標是通過有意義的活動，引導學生形成良好的生活習慣、正確健康的思想觀念和完善的譁戚行為準則，來培養學生具有健康的身心和社會技返蘆蘆能，從而提高綜合素質評價的漏帶能力。
綜合素質評價藝術素養計劃目標。
綜合素質評價藝術素養計劃的目標是通過學習藝術素養知識，培養學生對藝術素養的瞭解、欣賞能力，提公升學生理解藝術素養納哪仿、表達自己對藝術素緩枝養的看法，培養學生審美情趣，促進學生終身學習藝術素養的能力洞纖。
綜合素質評價勞動和社會實踐計劃目標。
綜凱明談合素質評價勞動和社會實踐計劃的目標是：槐蘆(1) 培養學生掌握勞動、服務和社會實踐技能盯碰；(2) 加強學生的正確道德觀，實現全面發展；(3) 提高學生的綜合素質和創造能力；(4) 增強學生的責任感和團隊精神。
在思想品德教學中，如何發揮學生的主要意識
新課改中講到，如果教師不注意發揮學生的主觀能動性，不注意發揮學生的主體作用 學生就有可能排斥教育，教學效果就會下降嗎。正如蘇東坡 琴聲 詩說的好 若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴。若言聲在指頭上，和不與君指上聽。這就是說主體 手指 與客體 琴 結合，主體作用於客體才會發出聲音，單是客體不會出聲，只有主...
初中品德與社會題目,初中思想品德課中是什麼，為什麼，怎麼辦方面類典型試題彙編
成長本身就是bai一件du矛盾的事情。一方面zhi，有促其長dao 大的因素，致 版使你看起來，他們想個小大人權一樣 另一方面，他們身上也能看見，賴著不長的因素，讓他們看起來像個稚氣未脫的孩子。真正的成長就是 擺脫那些 稚氣未脫 的東西，習得那些 小大人 的東西，便實現了成長。青少年正處於身體與心理...
如何讓學生成為思想品德課堂的真正主人
以生為本，構建以學生為中心的課堂 是新課程改革下的核心思想。所以，在實際教學過程中，教師要摒棄傳統的教學思想，要藉助多樣化的教學方式來充分展現思想品德課的價值，以確保學生能夠在教師營造的和諧課堂氛圍中真正成為課堂的主人。如何建立高效的小學思想品德課堂 所謂的 高效課堂 就是一切以學生為中心 以快樂為...