1樓：匿名使用者
athematician, edmund st
關於英語連讀略讀的教程。 100
2樓：走進支教生活
我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①子音接子音時，母音會接收前詞詞尾的子音。
②子音接子音時，前詞詞尾子音消音，只念後詞子音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be going to -- be gonna
want to -- wanna
have got to -- ('ve) gotta
3、重音變輕音（句子中次要單詞的母音要弱讀）
4、後元接前輔（連著的兩個單詞，前面的單詞詞尾的子音會和後面單詞詞首的原因產生連讀）
5、y的變音（以/t/,/d/,/s/,/z/結尾的單詞接以字母y開頭的單詞，會產生連讀）
/t/+y--/tʃ/，例如meet you
/d/+y--/dʒ/，例如did you
/s/+y--/ʃ/，例如miss you
/z/+y--/ʒ/，例如was you
6、輕輔變濁輔（以/t/結尾的單詞碰上以母音開頭的單詞，發音會有變化）
/t/--/d/，例如not at all
7、不發音的子音（在一些情況下，前面單詞的詞尾子音遇上後面以子音開頭的單詞時，前面單詞詞尾的子音不發音。）/p//t//k//b//d//g//f//v/
例如，help me /`hel-mi/
8、h不發音（當he、him、his、her與前面單詞連讀時，/h/不發音；have的/h/不發音；where、what、when、which當中的/h/不發音）
9、of的連讀現象
①of後接子音，f不發音。例made of /`mei-də/
②of後接母音，就與母音連讀
10、t的連讀現象
①t與後面的母音連讀時，就會念做輕/d/
②在字尾的t與不能連讀的子音相連時，不發音。
③want to -- wanna
11、以have(has)開頭的問句。例，have i /`æ-vai/
12、以子音結尾的單詞的發音 兩大原則：子音接原因產生連音；子音接子音，只念後面子音y的變音。/t//d//s//z/結尾的單詞接上you時，會產生連音，例：/d/+y=/dʒ/
13、-ing在自然語速下的讀法 -ing在自然語速下的發音方法，稱為「喉音」glottal stop。發這個音的訣竅是將舌頭頂在上顎（上排牙齒後方），由喉嚨吐氣發音，不過不是直接地吐氣，而是頂出悶悶的聲音來。反正發音用文字描述總是複雜，反覆模仿磁帶就是了！
14、sks的音標原是/sks/，在快速的口語下會念成/s-ts/。
例如，asks about you /æs-ts ə`bəu-tʃə/
3樓：熊運旺花卿
英語口語連讀技巧--連讀和不完全爆破：）~~
在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以子音音素結尾,後者以母音音素開頭,就要自然地將子音和母音相拼,構成一個音節,這就是連讀。連讀時的音節一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:
notatall這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的子音和母音出現,也不可連讀。如:please
take
alook
atit.這個句子中take
alook
atit是同一個意群,那麼take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在thereisa
book
init.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意群中。
(二)連讀的詳細情況
1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以子音音素結尾,後者以母音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:
heis
astudent.
(is與a要連讀)
thatisa
right
answer.
(that與is,
is和a,
right和answer都可以連讀)
i'll
beback
inhalf
anhour.
(back和in,
half和an,
an與hour都可以連讀)。
2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結尾,後面的單詞以母音音素開頭,則r或re要發/r/音,並與其後的母音音素相拼。如:here
andthere連讀時往往讀作/。hier
end`tze
/。apair
ofshoes連讀時讀作/e
`pzer
ev`fu:z/.
點選二:不完全爆破
(一)不完全爆破。
爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流衝破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/和/g/。但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必衝破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的準備,但不要發出音來),這樣的發音過程叫作"不完全爆破"。
(二)不完全爆破的詳細情況
1./p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時,前者發不完全爆破音,後者則要完全地。徹底地進行爆破。如:
1)he
hasa
ba(d)
col(d)
today.
2)you
shoul(d)
ta(k)e
care
ofthe
children.
gla(d)
tomeet
you.
2.爆破音/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/在/tf/,
/dv/,
/w/,
/t/的前面時不完全爆破。如:
1)have
yourea(d)
thebook
abou(t)
tha(t)
child。
2)the
thir(d)
chair
isbroken.
3.爆破音/p/,
/b/,
/t/,
/d/,
/k/,
/g/在/m/,
/n/,
/l/,
/s/的前面時不完全爆破。如:
1)goo(d)
morning,
sir.
2)goo(d)
night.
3)they
arevery
frien(d)ly
tous.
注意:不完全爆破可以發生在單詞。短語或句子中。
詳細的看這裡：）~~
誰能推薦一本關於美式英語發音規則的書籍（像濁化，同化，略讀，連讀，輕重音）
4樓：系色原
美音糾音、透析與突破或者新理念美語語音強化課程
英語怎麼連讀與略讀？規折是什麼？
5樓：匿名使用者
我提供的是美式英語的口語中連讀、略讀的技巧，自己總結了一下，可能不是很齊全。
1、連讀兩原則：
①子音接子音時，母音會接收前詞詞尾的子音。
②子音接子音時，前詞詞尾子音消音，只念後詞子音詞尾。
2、三個基本句型的口語讀法
be going to -- be gonnawant to -- wanna
6樓：匿名使用者
現代的英文閱讀其實是略讀和連讀結合的
略中有連,連中有略
主要是省略了連線性詞語,速抓"意群",達到天人合一的效果
7樓：匿名使用者
一個單詞的末尾是子音的和下一個單詞是母音開頭的拼起來讀，具體可以到**上搜嘛。
8樓：匿名使用者
我讀英語的原則是把單詞發音讀準,然後怎麼順怎麼讀,讀多了,那些東西就自然而然出來了.
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