1樓：宮澤桐央
之的用法：
1.「之」字用作指示代詞.如:
①「之二蟲又何知?」「之」表示「這」,意為「這兩條魚又怎麼知道?」
②「是吾師也,若之何毀之?」「之」表示「這樣」,意為「（他）是我的老師,像這樣（我）又怎麼（可以）詆譭他呢?
③「請京,使居之.」「之」代指處所,表示「那裡」.
④「見其發矢十中**,但微頷之.」「之」,此,指陳堯諮射箭十中**這一情況.
2.「之」用作第三人稱代詞.這種情況出現得比較多,在課文中屢見不鮮,主要表示「他」、「她」、「它」.如：
①「子曰：『默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉?』」「之」代指「它」,「默而識之」,意即默默地在心裡記住它.
②「桓侯故使人問之」,「之」指代他（扁鵲）,意即「桓侯特意派人去問他（扁鵲）」.
③ 「行欲至宛市,定伯便擔鬼著肩上,急執之.」「之」指代它（鬼）,「急執之」意即趕忙把它（鬼）捉住.
3.「之」字用作動詞,意為「往,到……去」.如：
①「吾欲之南海,何如?」「之」意為「到……去」,句子的意思是：「我準備到南海去,怎麼樣?」
②「行不知所之.」「之」意為「到……去」.
4.「之」字用作助詞,這種情況比較常見,但筆者以為也最複雜,可以分為下面三種：
⑴「之」用作結構助詞,相當於「的」,如：
①「聖人之道,卒於魯也傳之.」意即「孔子的學問,最終是靠不怎麼聰明的曾參傳下來的」.
②「志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食」,兩個「之」均是「的」的意思,意即「有志氣的人不喝盜泉的水,方正的人不接受侮辱性的施捨」.
⑵「之」字用於主語和謂語之間,取消句子的獨立性.如；
①「桓侯曰：『醫之好治不病以為功.』」「之」在這裡沒有實在意義,用於取消句子的獨立性.
②「西蜀之去南海,不知幾千裡也.」同樣,「之」在這裡也沒有實在意義.
值得注意的是,這一種用法容易和「之」字用作「的」的時候混淆,應注意區分,以免弄錯.
⑶「之」字在句子中只起調節音節的作用,也無實義.如：
①「久之,目似瞑,意暇甚.」「久之」,很久,「之」,調節音節,沒有實在意義 .
②「填然鼓之.」在這裡,「之」也是單純調節音節,沒有實義.
基本上來說,在文言文中「之」的常見的用法就是上面幾種,只要掌握其規律,摸準「之」的用法和意義也是不困難的.
文言虛詞「之」的用法可謂靈活,很多學生都難以分析其用法.靠死記一些例子,但過些日子又忘了.如何容易又方便的掌握,筆者結合自己教學作出簡要介紹,即運用句子結構分析法.
句子結構分析有一口訣：「主謂賓定狀補,主幹枝葉分清楚.謂前是狀,謂後補.
」由此可知古漢語中的主謂、動賓、偏正等結構.「之」的用法就可根據其在句中的位置來定.且看下面的分析：
（1） 形如「謂語+之」時,用作代詞.
如： ①作《師說》以貽之.
②人非生而知之者.
③均之二策,寧許之以負秦曲.
以上三例中的「之」都是代詞用,分別充當謂語動詞「貽」「知」「均」的賓語,構成動賓結構.反過來說,虛詞「之」緊跟在謂語動詞後,這個「之」就作代詞用.
（2） 形如「主語+之+謂語」時,起取消主謂句子獨立性.
如： ①孤之有孔明,猶魚之有水也.
②師道之不傳也久矣.
以上兩個例子中「之」前的「孤」「魚」「師道」在句子中作主語,「之」後的「有」「不傳」為動詞作謂語.在這種情況下,虛詞「之」可以省略不譯.即「孤有孔明,猶魚有水也」；「師道不傳也久矣」.
（3） 形如「名詞+之+謂語動詞/介詞」時,作賓語前置的標誌.
如： ①宋何罪之有?
②何陋之有?
以上兩例中,「之」出現在疑問句中,「之」前面分別是名詞「罪」和「陋」,「之」後面是緊跟謂語動詞「有」,而且「罪」和「陋」是作為賓語在謂語動詞的前面.這種情形下的「之」就作賓語前置的標誌.虛詞「之」不譯,直接把賓語部分還原到謂語動詞後面即可.
（4） 形如「名詞+之+形容詞」時,作定語後置的標誌.
如： ①蚓無爪牙之利,筋骨之強.
②馬之千里者.
③石之鏗然有聲者.
④無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.
以上三例中,虛詞「之」後面的「利」「強」「千里」「鏗然有聲」「亂耳」「勞形」都是形容詞修飾「之」前面的名詞「爪牙」「筋骨」「馬」「石」「絲竹」「案牘」,翻譯時,「之」不用翻譯,直接把形容詞還原到名詞的前面即可.
（5） 形如「定語+之+名詞」時,是作結構助詞,譯作「的」.
如： ①君之病在肌膚,不治將益深.
②若能以吳、越之眾與中國抗衡.
以上兩例中,虛詞「之」後面是名詞「病」「眾」,分別由前面的「君」「吳、越」作定語修飾,「之」就譯作「的」.
（6） 形如「之+地點/處所名詞」且句中缺少相應的謂語時,就作動詞.
如： ①子夏之晉.
②吾欲之南海,何如?
③輟耕之壟上.
以上三例中,「之」的後面分別是「晉（國）」「南海」「壟上」作為地點名詞,「之」的前面沒有與「晉」「南海」「壟上」相對應的謂語動詞.這種情況下,「之」用作動詞,翻譯為「去、往、到」.
（7） 形如「形容詞/副詞+之」時,湊成二字或四字音節,不用譯.
如： ①頃之,煙炎張天.
②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走.
③餘扃牖而居,久之,能以足音辨人.
以上三例中,「之」在「頃」「鼓」「久」的後面,為了湊成二字音節而使用「之」.翻譯時沒意義.
以的用法：
1．用作介詞.主要有以下幾種情況：
（一）表示動作、行為所用或所憑藉的工具、方法及其他,可視情況譯為「用」「拿」「憑藉」「依據」「按照」「用（憑）什麼身份」等.例如：
以故法為其國與此同.（《察今》）
願以十五城請易璧.（《廉頗藺相如列傳》）
乃入見.問：「何以戰?」（《曹劌論戰》）
餘船以次俱進.（《赤壁之戰》）
是時以大中丞撫吳者為魏之私人……（《五人墓碑記》）
（二）起提賓作用,可譯為「把」.例如：
秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧.（《廉頗藺相如列傳》）
（三）表示動作、行為產生的原因,可譯為「因」「由於」.例如：
且以一璧之故逆強秦之歡,不可.（《廉頗藺相如列傳》）
時操軍兼以飢疫,死者太半.（《赤壁之戰》）
（四）引進動作、行為發生的時間和處所,用法同「於」,可譯為「在」「從」.例如：
餘以乾隆三十九年十二月,自京師乘風雪,……至於泰安.（《登泰山記》）
今以長沙豫章往,水道多絕,難行.（《漢書•西南夷傳》）
（五）表示動作、行為的物件,用法同「與」,可譯為「和」「跟」；有時可譯為「率領」「帶領」.例如：
天下有變,王割漢中以楚和.（《戰國策•周策》）
（公子）欲以客往赴秦軍,與趙俱死.（《信陵君竊符救趙》）
2．用作連詞.用法和「而」有較多的相同點,只是不能用於轉折關係.
（一）表示並列或遞進關係,常用來連線動詞、形容詞（包括以動詞、形容詞為中心的短語）,可譯為「而」「又」「而且」「並且」等,或者省去.例如：
夫夷以近,則遊者眾……（《遊褒禪山記》）
（二）表示承接關係,「以」前的動作行為,往往是後一動作行為的手段或方式.可譯為「而」或省去.例如：
餘與四人擁火以入……（《遊褒禪山記》）
（三）表示目的關係,「以」後的動作行為,往往是前一動作行為的目的或結果.可譯為「而」「來」「用來」「以致」等.例如：
作《師說》以貽之.（《師說》）
斂貲財以送其行.（《五人墓碑記》）
不宜妄自菲薄……以塞忠諫之路也.（《出師表》）
（四）表示因果關係,常用在表原因的分句前,可譯為「因為」.例如：
諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十餘年.（《信陵君竊符救趙》）
古人……以其求思之深而無不在也.（《遊褒禪山記》）
（五）表示修飾關係,連線狀語和中心語,可譯為「而」,或省去.例如：
木欣欣以向榮,泉涓涓而始流.（陶淵明《歸去來辭》）
3．複音虛詞「以是」「是以」,相當「因此」,引出事理髮展或推斷的結果.例如：
以是人多以書假餘……（《送東陽馬生序》）
餘是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也.（《石鐘山記》）
是以十九年而刀刃若新發於硎.（《庖丁解牛》）
而的用法：1、用作連詞.可連線詞、短語和分句,表示多種關係.
①表示並列,相當於「和」「與」；愛了而樂衷,皆喪心也.
②表示順承,相當於「就」「才」；亡羊而補牢,未為遲也.
③表示轉折,相當於「卻」「但是」；青取之於藍而青於藍.
④表示因果,相當於「因為...所以...」.
⑤表示修飾（方式、狀態）
⑥表示假設,相當於「如果」；人而無信,不知其可也.
2、用作代詞.只用作第二人稱,一般作定語,譯為「你的」；偶爾也作主語,譯為「你」.
3、複音虛詞「而已」,放在句末,表示限止的語氣助詞,相當於「罷了」.
4、【而後】才,方才.
①臣鞠躬盡瘁,死而後已.
5、【而況】即「何況」,用反問的語氣表示更進一層的意思.
①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也.而況石乎!
6、【既而】不久,一會兒.
初中文言文中「之」「而」「以」的用法整理？
2樓：騎著蝸牛找你
1.之「之」作為虛詞，一般是做代詞
或主次，另外「之」在文言文中有時也作動詞。
（1）代詞。可做第一人稱和第三人稱代詞。第三人稱代詞可以代人、代事、代物，代人多為第三人稱。
（2）助詞，可作結構助詞，音節助詞等。
做音節助詞時，用在形容詞、副詞或某些動詞的後面來調整音節，無義，一般不翻譯。
做結構助詞是，作賓語前置的標誌，用在被提案的賓語之後，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。
（3）動詞，可譯為「到」「往」。
2.而「而」是古代漢語裡使用很頻繁的一個虛詞，常用作連詞，有時也做代詞、助詞。
（1）「而」作為連詞可連線詞、短語和分局，可表示並列關係、承接關係、遞進關係、轉折關係、修飾關係等。
表並列關係時，一般不譯，有時可譯為「又」。
表承接關係時，在意思上往往是一種順接，前後語義相承，但不是並列的，也沒有轉折的意思，可譯為「就」「接著」或不譯。
表遞進關係時，可譯為「而且」「並且」或不譯。
錶轉折關係時，可譯為「但是」「可是」「卻」。
表修飾關係是，可譯為「地」「著」或不譯。
（2）作用代詞。一般用作第二人稱，可譯為「作」作定語時，譯為「你的」。
（3）複音虛詞「而已」放在鋸末，表示限制的語氣助詞，相當於「罷了」。
3.以（1）作介詞，
表示動作、行為的產生原因，可譯為「因為」「由於」。
表示動作、行為所用或所憑藉的工具、方法、條件及其他，可視情況為「把」「拿」「用」「憑藉」「按照」「依靠」等。
表示動作、行為發生的時間，相當於「於」「在」。
表示動作、行為的物件，可譯為「和」「跟」，有時可譯為「率領」「帶領」。
「無以（亡以）」是一個凝固結構，「椅子後面不帶賓語。「無以」是「沒有什麼可以拿來」的意思。
（2）「以」做連詞，用法和「而」有較多的相同點，只是不能用於轉折關係（見上）
（3）複音虛詞「以是」「是以」相當於「因此」，引出實力發展或推斷的結果。
（4）「以」還可以做動詞用，可譯為「認為」。
高祖在文言文中得古意,以在文言文中的意思
高復祖的 古意 高祖制置bai酒洛陽南宮。高祖曰 列侯諸du 將無敢隱朕，zhi皆言其情。dao吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？高起 王陵對曰 陛下慢而侮人，項羽仁而愛人，然陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，與天下同利也，項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰勝而不予人功，得地而不予人利，...
求文言文中固字的用法,文言文中之字的用法？
固 1.名詞 險要的地勢.秦孝公據崤函之固 過秦論 2.動詞 鞏固,安定.固國不以山溪之險 天時不如地利 堅守,安守.秦數敗趙軍,趙軍固壁不戰 廉頗藺相如列傳 3.形容詞 固執,頑固.汝心之固,固不可徹 愚公移山 堅固.江山險固 赤壁之戰 堅決,堅持.少年固強也 促織 4 副詞 表本然,原來.至於顛...
在文言文中「之」字的用法有幾種，「者」在文言文中有幾種用法？
初中語文教材文言文中，之 比較多，用法也較複雜，有作代詞用的，也有作助詞 動詞用的 區分起來也比較費勁。若死記硬背，耗時多而效果不佳。筆者在教學中摸索出一套有效的辨析 之 的用法的方法，與大家共享。一 之 作代詞用 之 作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點的 之 字 執策而臨之，曰 天下無馬。馬說...