1樓：跋涉及其中國家
助詞：指人、物、事、時、地等.「……的」,「……的（人、東西、事情）」.
例：秦自繆公以來二十餘君,未嘗有堅明約束者也。
用在數詞後面,譯為「……個方面」「……樣東西」「……件事情」.
例：或異於二者之為,何哉?
用作「若」「似」「如」的賓語,譯為「……的樣子」.
例：然往來視之,覺無異能者。
放在後置的定語後面,相當於「的」.
例：頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚眾。
放在主語後面,引出判斷,不必譯出.
例：師者,所以傳道受業解惑也。
用在「今」「昔」等時間詞後面,不必譯出.
例：遠者數世,近者及身。
放在分句的句末,引出原因.
例：吾妻之美我者,私我也。
語氣詞：放在疑問句的句末,表示疑問語氣等.
例：誰為大王為此計者?
「者」字在文言文中有幾種用法
2樓：518姚峰峰
者 zhě
〈助〉(1) 用在表時間的名詞後面,表示停頓昔者,吾舅死於虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。--《禮記》
(2) 作為定語後置的標誌
馬之千里者,一食或盡粟一石。--唐· 韓愈《雜說》
(3) 用於名詞之後,標明語音上的停頓,並引出下文,常表示判斷仁者,天下之表也。--《禮記》
北山愚公者,年且九十。(者,語氣助詞,表提頓。)--《列子·湯問》
中有魯人 馮三保者,精技擊。-- 清· 徐珂《清稗類鈔·戰事類》
不知忠義者聖賢家法,其氣浩然,常留天地間。--清· 全祖望《梅花嶺記》
(4) 用在句末表示語氣完畢
大人者,不失其赤子之心者也。--《孟子》
(5) 用在句末,與疑問詞相配合表示疑問
飄風不終朝,驟雨不終日,孰為此者?--《老子》
(6) 表示祈使語氣
琴童接下馬者!--《西廂記》
(7) 表示商榷
今漢繼大亂之後,若宜少損 周之文致,用 夏之忠者。--《漢書》
(8) 表示比擬,相當於「…的樣子」
於是公子立自責,似若無所容者。--《史記》
(9) 「者也」兩個語氣詞連用,起加強語氣的作用,語氣重點在最後一個語氣詞上,「也」在這裡強調了肯定的語氣
舍魚而取熊掌者也。--《孟子·梁惠王上》
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3樓：跋涉及其中國家
助詞：指人、物、事、時、地等.「……的」,「……的（人、東西、事情）」.
例：秦自繆公以來二十餘君,未嘗有堅明約束者也。
用在數詞後面,譯為「……個方面」「……樣東西」「……件事情」.
例：或異於二者之為,何哉?
用作「若」「似」「如」的賓語,譯為「……的樣子」.
例：然往來視之,覺無異能者。
放在後置的定語後面,相當於「的」.
例：頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚眾。
放在主語後面,引出判斷,不必譯出.
例：師者,所以傳道受業解惑也。
用在「今」「昔」等時間詞後面,不必譯出.
例：遠者數世,近者及身。
放在分句的句末,引出原因.
例：吾妻之美我者,私我也。
語氣詞：放在疑問句的句末,表示疑問語氣等.
例：誰為大王為此計者?
在文言文中「之」字的用法有幾種，「者」在文言文中有幾種用法？
初中語文教材文言文中，之 比較多，用法也較複雜，有作代詞用的，也有作助詞 動詞用的 區分起來也比較費勁。若死記硬背，耗時多而效果不佳。筆者在教學中摸索出一套有效的辨析 之 的用法的方法，與大家共享。一 之 作代詞用 之 作代詞的用法在教材中有很多，如下列加點的 之 字 執策而臨之，曰 天下無馬。馬說...
文言文中，之有幾種用法，「者」在文言文中有幾種用法？
助詞 指人 物 事 時 地等.的 的 人 東西 事情 例 秦自繆公以來二十餘君,未嘗有堅明約束者也。用在數詞後面,譯為 個方面 樣東西 件事情 例 或異於二者之為,何哉?用作 若 似 如 的賓語,譯為 的樣子 例 然往來視之,覺無異能者。放在後置的定語後面,相當於 的 例 頃之,煙炎張天,人馬燒溺死...
諸在文言文中有哪些用法，文言文中，之有幾種用法
1眾 各2之於3之乎4第三人稱代詞。在文言文中 諸 有之於的意思，那諸位的 諸 是之於的意思嗎？諸 諸 zh 眾，許多 位。君。侯。之於 或 之乎 的合音 投 渤海之尾。猶 之 能事 乎？猶 於 宋人事資章甫適 越 語助，無實在意義 日居月 照臨下土 不是，是 眾 的意思，眾位。文言文中，之有幾種用...