培根在講道理時,運用了哪些手法與技巧

2021-03-19 18:21:33 字數 5094 閱讀 3873

1樓:

比喻、排比、比擬

比喻——將人的天賦比作「野生的花草」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」;

比擬—— 「吞下」指的是全讀,但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分;「咀嚼消化」指的是要全讀,精讀。

我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。(1)篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。(2)標題總是「論什麼」——我曾想過:

怎麼每個標題都相差無幾,難道培根只會寫這個話題嗎?雖然,這十分可笑,但是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色

另外,這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的,那就是智慧名言。在培根隨筆中,有許多名言一直流傳到現今,例如「面對幸運所需要的美德是節制,面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用,精闢而富有哲理。所以,我們平時要注意積累這些閃光點。

最後,我還想談一下這些隨筆的一個弊端——侷限性。由於作者培根的關係,隨筆表達出許多錯誤思想和觀點,例如貴族立場、男權視角……

培根在講道理時用了哪些手法和技巧?

2樓:百度使用者

比喻、排比、比擬

比喻——將人的天賦比作「野生的花草」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」;

比擬—— 「吞下」指的是全讀,但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分;「咀嚼消化」指的是要全讀,精讀。

我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。(1)篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。(2)標題總是「論什麼」——我曾想過:

怎麼每個標題都相差無幾,難道培根只會寫這個話題嗎?雖然,這十分可笑,但是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色

另外,這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的,那就是智慧名言。在培根隨筆中,有許多名言一直流傳到現今,例如「面對幸運所需要的美德是節制,面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用,精闢而富有哲理。所以,我們平時要注意積累這些閃光點。

培根在講道理時用了哪些手法和技巧

3樓:匿名使用者

比喻、排比、比擬

比喻——將人的天賦比作「野生的花草」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」;

比擬—— 「吞下」指的是全讀,但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分;「咀嚼消化」指的是要全讀,精讀。

我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。(1)篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。(2)標題總是「論什麼」——我曾想過:

怎麼每個標題都相差無幾,難道培根只會寫這個話題嗎?雖然,這十分可笑,但是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色

另外,這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的,那就是智慧名言。在培根隨筆中,有許多名言一直流傳到現今,例如「面對幸運所需要的美德是節制,面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用,精闢而富有哲理。所以,我們平時要注意積累這些閃光點。

4樓:匿名使用者

弄到嗎?????????/

希望你成功!

培根在講道理時用了哪些手法和技巧?在寫議**時有哪些地方值得借鑑呢?

5樓:閃電

培根短文在講意義是操縱了那些手腕和技術, ,例如、排比、相比 比喻——將人的天才比作「野生的花卉」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將很是的常識能夠調停心魄上的短處比作「身材上的百般疾病有妥貼的行動來診治」; 比擬—— 「吞下」指的是全讀,但無須留神的讀「嘗」指的是選讀此中一侷限;「品味消化」指的是要全讀,細讀。 我感應這些隨筆的形式有兩個特性。(1)篇幅並非萬分長——這正得當像我云云的懶人。

(2)題目老是「論什麼」——我曾想過:奈何每個標題都進出無幾,豈非培根只會寫這個話題嗎?固然,這十分好笑,可是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

措辭婉轉有禮,意志執意堅決,擁有寓剛於柔的特質 別的,這本書再有一類工具是給我留住深切紀念的,那即是聰明名言。在培根隨筆中,有很多名言不停散播到現今,比如「面臨運氣所須要的良習是侷限,面對困境所需要的美德是堅硬」……這些看似清淡無奇的句子都不妨會對咱們的改日起決策性效率,簡練而富饒哲理。是以,我們平素要小心積攢這些明滅點。

《培根隨筆》在講道理時運用哪些手法與技巧,找出文中三處,加以賞析。

6樓:▲_glee丶

廣州的同胞?上幾年級 我們作業和你一樣- -~

7樓:胡宇小孩

是暑假作業把~~~t~t

8樓:不唱小曲很多年

培根隨筆是本書

。。。比如《論嫉妒》裡面,有舉例子,做對比,講道理。。。太久不上學了,不記得那些詞怎麼說了

做比較有取得成功難易對公妒的影響,

舉例子忘記了

那種一步一步分析心裡的我也不知道叫什麼,你自己找一篇讀讀挺容易找的。如果不需要通篇讀,找一篇就好

培根隨筆在講道理是運用了那些手法和技巧 5

9樓:雪婼櫻

比喻、排比、比擬

比喻——將人的天賦比作「野生的花草」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」;

比擬—— 「吞下」指的是全讀,但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分;「咀嚼消化」指的是要全讀,精讀。

我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。(1)篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。(2)標題總是「論什麼」——我曾想過:

怎麼每個標題都相差無幾,難道培根只會寫這個話題嗎?雖然,這十分可笑,但是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色

另外,這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的,那就是智慧名言。在培根隨筆中,有許多名言一直流傳到現今,例如「面對幸運所需要的美德是節制,面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用,精闢而富有哲理。所以,我們平時要注意積累這些閃光點。

如果寫議**,可以借鑑培根講道理的哪些手法和技巧?結合隨筆分析其中兩點即可。 70

10樓:

比喻、排比、比擬

比喻——將人的天賦比作「野生的花草」;將錄要的書比作「蒸餾的水」;將相當的學問可以補救精神上的缺陷比作「肉體上的各種疾病有適當的運動來**」;

比擬—— 「吞下」指的是全讀,但不必細心的讀「嘗」指的是選讀其中一部分;「咀嚼消化」指的是要全讀,精讀。

我覺得這些隨筆的格式有兩個特點。(1)篇幅並非十分長——這正適合像我這樣的懶人。(2)標題總是「論什麼」——我曾想過:

怎麼每個標題都相差無幾,難道培根只會寫這個話題嗎?雖然,這十分可笑,但是,這麼多相差無幾的標題也夠煩人的!

語言委婉有禮,意志堅決果斷,具有寓剛於柔的特色

另外,這本書還有一類東西是給我留下深刻印象的,那就是智慧名言。在培根隨筆中,有許多名言一直流傳到現今,例如「面對幸運所需要的美德是節制,面對逆境所需要的美德是堅韌」……這些看似平淡無奇的句子都可能會對我們的將來起決定性作用,精闢而富有哲理。所以,我們平時要注意積累這些閃光點。

最後,我還想談一下這些隨筆的一個弊端——侷限性。由於作者培根的關係,隨筆表達出許多錯誤思想和觀點,例如貴族立場、男權視角……

2首先,從開頭到「全憑觀察得之」止,談讀書的益處。作者開篇直接點題,認為讀書有三大益處:怡情、傅彩和長才。

然後從正面對它們分別加以闡述,可謂要言不繁。隨後話鋒一轉,又從反面指出在求知上可能出現的誤區,即「讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態不可」。

其次,談讀書的方法(從「讀書時不可存心詰難作者」到「始能無知而顯有知」)。他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法,且讀書應當和作筆記、作文相結合,學以致用;還應根據個人性情、需要分別對待。

最後,作者援引古羅馬詩人奧維德的一個重要觀點,即「學問改變氣質」(王佐良譯作「凡有所學,皆成性格」),這實際上是從另一個角度對讀書的益處加以強調和提升,使文章的立論更加完整,論證更加嚴密,寫法上又前後呼應。

培根是英國著名的散文家,隨筆「essay」作為一種文學體裁,就是首先由他在英國使用。從這篇文章,我們就可以看到隨筆文學文體上的一些特點,即談話似的,重在發表觀點,而不周密論述。本篇文章開篇即以高度概括的格言式語句點題:

「讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。」至於如何怡情,如何傅彩,如何長才,卻並不進一步加以解釋。好在我們都有體會,說的是常理。

但常理卻如此精闢,以一當十,這就是培根的力量。文章為了把讀書的種種好處談得透徹,令人心服口服,並不迴避相反的觀點,諸如讀書過多容易變得迂腐,理論脫離實際容易犯教條主義的毛病等等,但他也不辯駁,而是從容地堵漏洞,從正面點出讀書的好處以後,接著談迷信書本知識容易導致的弊病,「讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態」云云,表明讀書貴在能用書的實用觀點。接著談讀書的方法,要言不繁,點到即止。

他主張對不同的書應分別採取選讀、通讀、精讀等不同方法,且讀書應當和討論交流、作文相結合,學以致用;還應根據個人性情、需要分別對待。最後,作者根據「凡有所學,皆成性格」的觀點進一步對讀書的益處加以強調和提升。文章風格平易流暢,每一句話都有一定的針對性,的確看得出這是一位通曉尋常人人情心理的淵博之士的諄諄告誡。

為了增加可讀性,使文風親切,文章還注意靈活地穿插比喻、排比、類比等修辭手法,比如:「天生才幹猶如自然花草,讀書然後知如何修剪嫁接」;「讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密……」;「人之才智但有滯礙,無不可讀適當之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。」這就是隨筆的特點,彷彿在文藝沙龍裡的漫談似的,沒有歸納演繹,原因結果,大小前提,本證旁證,說的道理都是具體的活的東西,生活中用得著的,娓娓到來,令人會心。

正像英國文學史家魯賓斯坦評說的那樣:「培根是寫作隨筆的高手,文章不受個人感情支配,具有公正超脫的格調。他與讀者的思想建立直接聯絡超過了他以前的十五代人。

他的思想從來都不是抽象的,而永遠是具體的活的東西。他的隨筆,篇篇言簡意賅,富於變化,每次捧讀,都使人不由自主地被吸引。文章中充滿靈感的常理,迄今仍然是經得起時間考驗的現代人實用智慧的豐碑之一,理解了它可以用來改造世界。」

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