1樓：悠悠寶貝
不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀；愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。
讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進入樂之境。那麼，如何才能達到讀書樂之境呢？
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那麼就無法在意義上體會到樂。當今的學生，大多說讀書苦。
固然，考試與升學的壓力，扼殺了學生讀書的興趣；但學生不會從讀書中找到樂子，也是不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異？
不可否認的原因之一，就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之，看到書就心煩氣躁，但我認為，這絕對不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的「心境」出了問題。
心不淨（靜），則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。
讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們的心太嚮往俗世的功利。林語堂先生曾說：
「讀書本旨湮沒於求名利之心中，可悲。」（見林語堂《論讀書》）讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書，讀書還有趣嗎？
還是林老說得好「讀書本是一種心靈的活動」（見林語堂《論讀書》）。因此，快樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心。
其實，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯有如此，讀書之樂境才會如那「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」一樣，豁然開朗。我以為，讀書應該只有兩種方式。
一種是用自己的眼睛來讀書，這是低階的閱讀。另一種就是用生命來讀書，這才是真正的讀書。也只有用生命來讀書的人，才算是真正會讀書的人，此時，讀書不是負擔生活，而是享受生活。
其實，暢遊書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，與社會對話，與大師對話；上至天文下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們會認識孔子和莊子，認識屈原和文天祥，認識了譚嗣同和***。
在書中，我們可以瞭解荷馬與巴爾扎克，瞭解雨果與華茲華斯，瞭解了盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。
當然，讀書不會是一帆風順的，「半空墜」是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。我認為，分數大多與讀書無關，分數低絕不是因為書讀得太多，而是讀得太少。
如果，書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船了。
o(∩_∩)o 希望能幫助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝
2樓：姜豔
思路，可以寫寫做題思路
作文以尋找為話題700字作文
以欣賞為話題的作文700字
以等待為話題作文700字
3樓：518姚峰峰
珍惜與等待
樹苗錯過了春風，永遠不會變成可庇廕的大樹；蘋果錯過了夏雨，永遠不會變的紅豔豔；樹葉錯過了秋風，永遠不會有落葉紛紛的美景；麥子錯過了冬雪，永遠不會結出成熟的麥穗；人錯過了一生當中最重要的機遇，永遠不會有第二個重要機遇再出現。
在一個大樹成蔭的森林中，生活著兩隻蝸牛。它們一個叫珍惜，一個叫等待，它們都是這個森林中數一數二的優秀者。但珍惜卻不以此為傲，每天不放過任何一個鍛鍊自己的機會，而等待卻以我為尊的傲視他人，每天只是懶散、悠閒的看看雲，望望天。
一天，它們倆同時接到了森林表演大賽的參賽邀請書，如果在這場比賽中獲得了冠軍，就可以當森林之王，管理整個森林。這種榮譽對於每個動物來說都是夢寐以求的，但也是困難的，沒有精彩的表演是不可能獲得冠軍的。珍惜心想：
「我平日沒有浪費過任何機會來鍛鍊自己，終於有我大展身手的機會怎麼能錯過呢？」等待也同時暗想：「我這麼優秀，不用表演，在臺下一站，肯定都能吸引許多目光，哪還用得著表演節目呢？
」於是它每天仍然過著清閒得生活。珍惜卻在同時為表演而忙碌。
大賽今天就要開始，等待邁著小步走到臺下，珍惜精心打扮準備表演。一個個森林中大夥公認的的佼佼者在臺上表演著精彩的節目，珍惜也在自己的表演中展示了自己平日積累的功底，沒有一個人注意到坐在臺下的等待。等待還是不慌不忙地坐在臺下等待別人發現自己，幻想著自己一會兒上臺拿冠軍的獎盃時的情景。
大賽辦完了，珍惜因為超出他人的精彩節目而獲得了冠軍，等待在臺下慌了神......
「金子總會發光」這句話沒錯，可是如果只是一味的等待，那麼哪怕是金礦也沒有被發現的那一天。只有珍惜機會，抓住機會，才會有「發光」的那一天，否則只會是一塊被丟棄在路邊的石頭。
珍惜每一個機會，不要讓它溜走，你才會有被挖掘、發現的機會。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
以疼痛為話題的作文700字
4樓：風吹雪
一種快樂的疼痛
一棵樹要經過多上風雨才能從一株幼苗成長一棵參天大樹：一個人要付出多少代價才能從嬰兒成長為一個成熟的大人，
這長大像竹子的生長，過程中有著拔節的疼痛與快樂。這痛來自成長對我們的考驗，這快樂來自成長的喜悅。
沒有人一輩子會是一帆風順的，總會遇到外部壓力的困擾，但是那些所謂的困難，是對自己的考驗，會在多年以後成為一種私有財富，激勵自己勇敢面對任何成而毫不畏懼。
這不是在給困難找理由，也不是一句阿q式的精神勝利法，當真正有一天我們站在十字路口不知該去往何處時，曾經跌倒的地方就會告訴我們這條路行不通。
然而面對考驗，我們需要的不是沉默或者逆來順受，而是用堅強和意志，與困難抗衡。沒有怨天尤人，沒有自甘墜落，天空終究不會一直烏雲密佈，挺過去，陽光依舊，生活不是一場華麗的想像，我們要長大，就要到外面去接受風風雨雨的考驗，溫室裡的花朵終究不會一直燦爛。
為什麼鷹媽媽會一次又一次把小鷹推下懸崖，它不是想要看到小鷹墜落懸崖，是想躺小鷹在萬丈深淵的考驗中學到會飛翔，衝向藍天。《和平時代》裡的話：當面對考驗時，總是很痛苦的，要麼被痛苦擊倒，要麼把痛苦踩在腳下。
面對考驗，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便制顧風雨兼程：不去想身後是否回襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
以「一位同學轉學，你想到了什麼」這個話題為作文，700字，急求，謝謝，也可以提供思路
5樓：匿名使用者
哈哈！我想到了是不是社會福利制度不完善的原因交不起學費………是不是父母工作在外地………是不是這位同學違反校規了……是不是為了追心上人……是不是覺得其他學校比較好……是不是為了自己的人生選擇更好的道路還是自暴自棄這也許會是他人生中的重要轉折……
(๑ºั╰╯ºั๑)腦洞一下大開……
求一篇以變為話題的作文,700字以上,要以轉換視角的方法寫 5
6樓：小陳說教育
已變化為話題的作文如下：杜拉斯說：「時間留不住現實的一切，但唯一能留下的，是夢想和情感。」
依稀記得從小的夢想，是一個比較偉大的理想，走過世界的每一個值得遊覽的地方，麗江古老的青石板路，蘇州悠揚的暮鼓晨鐘，布拉格喧鬧的機場陣陣轟鳴，京東飄零柔美的櫻花，上海昏黃的天空和發黃的外牆，札幌騰空飛起的鳥。
一切的一切，我想，那些長遠的夢想不會改變，就像對那些地方的留戀不會改變一樣，就算櫻花飛得再高，櫻花樹下給人的卻只有一種柔美的境界，櫻花不會改變，夢想也不會改變。
從小就是一個仰望天空的孩子，因為無盡的天空可以給人無盡的遐想，想象著自己所有的感情。
夜晚，父母親的叨唸不會隨時間的流逝而改變，他們日復一日年復一年的愛不會像**裡的風景一樣發黃，似乎永遠的清晰如同在陽光底下一般。我煩惱時他們為我排解憂愁，我開心則他們陪我一起開心。
那些滿得可以溢位來的愛永遠不會龜裂，龜裂的往往是改變。
我有很多很多的朋友，他們是真心的，陪我一起看天空的心田，和我一起生悶氣的成文，開著一些漫無邊際的玩笑的俊，還有永遠玩世不恭的小強。他們都是我生命樂章裡的音符，也許有一天這彈奏鋼琴的手會很蒼老很蒼老。可是這華麗的樂章是永遠的嘹亮，像黑夜的輓歌，只會在你寂寞的時候想起。
這些人不會改變，那些男孩教會我成長，那個女孩讓我懂得什麼是愛。
不憂愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月改變，改變的是高樓大廈，星河偷換，那些花兒永遠在時間的對面，時間改變，花兒依舊笑臉。
那些盛開的花朵是夢想和感情開成的。
以優勢為話題的700字作文
7樓：反義連文
反義詞是語言現象，它的本質是自然辯證關係在人類思想或語言中的具體表現，是人類對自然辯證關係的提煉和總結。它是各門學科研究的物件（或範疇），只不過各門學科用不同的方式表達而已。因此，掌握更多的反義詞，有助於學生學習各門學科，拓寬思路思想，進行全面而系統地學習教程和思考問題，甚至建立新學科或新學說。
至於考試，它們未必直接出現在考題裡，但一定滲透在其中，而且它還能幫助學生在解題或考試時迅速地找出題目的核心問題，順利地把它解答出來。
無論是中高考的命題作文（或題材作文）還是畢業求職的申論答辯，命題大多涉及到辯證範疇。作文或答辯三部曲：素材-問題、命題-題目、論點-論據-論證。
《反義連文》一書指出：準確地應用反義詞能使語言更加精煉鮮明，具有概括性強的特徵，更能形象地表達自己的思想感情，增強語言的表現力。用相反的事物對比來說理論證，也更富有戰鬥力。
可以說，有思辨或論辯就有辯證範疇。富有哲理的文采能夠讓你的作文錦上添花。
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