如何正確使用標點符號,正確使用標點符號

2023-01-01 21:30:14 字數 5020 閱讀 2048

1樓:果實課堂

你知道半命題作文的補題原則嗎。

2樓:歧芷煙

標點符號解析,看完了你就不易用錯了。

3樓:很明顯執拗糖

正確使用標點符號的前提是,這個人得對各個標點符號的用途都有充分的瞭解和掌握,然後對待文字有尊重的態度。

正確使用標點符號

4樓:果實課堂

你知道半命題作文的補題原則嗎。

5樓:歧芷煙

標點符號解析,看完了你就不易用錯了。

如何教學生正確使用標點符號?

6樓:傲血殘鋒

帶學生看句子,根據句子的意思不一樣,標點符號也會不一樣。

標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。分兩大類: 點號和標號。

點號又 分句中點號和句末點號。 點號作用在於點斷,表示說話的語氣和停頓;標號作用在於標明。主要表示 書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。

近幾年高考對標點符號的考查,著眼於應用而不考名稱術語,著重考查考生掌握各種 標點符號用法的知識技能。

標號包括 破折號、 括號、 省略號、 書名號、 引號、 連線號、 間隔號、 著重號、 專名號等,主要標明詞語或句子的性質和作用。 點號包括 頓號、 逗號、分號、句號、 問號、 歎號及 冒號等,這些點號主要表示語言中種種停頓。需要注意的是,問號和歎號也兼屬標號:

就其表示句末停頓而言,是點號;就其表示句子語氣而言,是標號。

7樓:送我一個後援團

一、在句子中起起停頓作用的符號叫「點號」,點號包括:頓號、逗號、分號、句號、問號、歎號等。

1、頓號。頓號用在並列的詞或片語之間,是句子中最小的停頓。常用於羅列幾種性質相似或相近的幾種事物。

例如:花園的花都開了,有大紅的、粉紅的、黃的、白的、紫的……美麗極了。

但是並列性的詞或片語在句子中表達陳述物件「怎麼樣」或者「幹什麼」時,不能用頓號,而要用逗號。

例如:小紅的字寫得端正,美觀。

2、逗號和句號。

逗句是最常用的停頓符號,常常用於一句話沒有說完時的一般性停頓,是一句話中較小的停頓。而句號則用於一句話意思表達完整了後的停頓。

例如:春風吹綠了小草,吹開了杏花。青蛙從冬眠中醒來,燕子也從南方飛回來了。

此句有兩句話組成,前一句話說的是春天的植物變化,第二句說的是動物變化,所以兩句說的意思不一樣,因此頭一句話意思表達完整用句號,而前後兩個完整的句子的前後兩部分共同表達一個意思,所以中間的停頓用「逗號」。

二、分清句子的語氣,正確使用「句號」「問號」和「歎號」。

同樣是一句話說完,表達一個完整的意思,但是語氣不同,標點符號也不同。

1、陳述語氣。

指語氣平和,多用於對人、事、物的陳述,基本不帶任何感情,此時句尾用「句號」,表達陳述語氣。

例如:我們都是愛學習的好孩子。

2、疑問語氣。

句子裡表現的意思是疑問,此時句尾用「句號」,表達疑問語氣。

例如:你吃飯了嗎?

3、感嘆語氣。

當句子表示強烈的「喜、怒、哀、樂、驚」情感,且有時句子中間有「真」「多麼」,句尾有語氣詞「啊」「呀」「啦」等表加強語氣的詞時,句尾要用「感嘆號」,表達感嘆語氣。

例如:這裡的風景真美啊!

8樓:學佑平忻媚

標點符號是書面語言中不可缺少的部分,用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用。正確使用標點符號既是初中語文基礎教學的一項重要內容,又是中考考查學生運用常用標點符號能力的重要方面。要正確使用標點符號,首先必須要掌握常見標點符號的用法。

一、點號。表示詞句的停頓和語氣。1.句末點號句號[。]

表示陳述句末尾的停頓。例①兩千年來,我國修建了無數的石拱橋。②世界上沒有打不開的門。問號[?

]表示疑問句末尾的停頓。例①這究竟是怎麼回事,他可以說明一下嗎?②你知道這朵花的名字嗎?歎號[!

]表示感嘆句末尾的停頓。例①我們頂著天啦!②野豆角花,誰不認識!

③好像出亂子了,長官!2.句內點號逗號[,]表示句子內部的一般性停頓。例:

①得到母親去世的訊息,我很悲痛。②自此以後,又長久沒有看見孔乙己。頓號[、]表示句子內部並列詞語之間的停頓。

例:①有很多戰士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。②亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

②改了國籍,不等於就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。冒號[:]表示提示性話語之後的停頓,用來提起下文。

例:①父親低聲嘟噥著:「出大亂子了!

」②不久便到一處驛站,寫道:日暮裡。

二、標號。標明語句的性質和作用。

「沒事兒!沒事兒!」②這個報紙就照例把我叫做「蒙大拿的小偷吐溫」。

」括號[()標明行文中註釋的話。例:①輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄裡去了。②古代有一個窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說:「嗟,來食!」

(喂,來吃!)窮人拒絕了「嗟來」的施捨,不吃這碗飯,後來就餓死了。

破折號[——標明行文中解釋說明的語句等。例:①母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識。②「哦,您,您就是——」我結結巴巴的,歡喜得快要蹦起來了。

省略號[……標明行文中省略了的話等。例:①ade,我的蟋蟀們!

ade,我的覆盆子們和木蓮們!……晚報的《古城縱橫》欄,裡邊有一條:「三日,去河南飯莊吃飯,剛吃幾口;發現菜裡有兩個黑東西,竟是兩隻死蒼蠅!

……」竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷麼?」

書名號[《》標明書名、篇名、報刊名等。例:①最成片段的是《蕩寇志》和《西遊記》的繡像,都有一大本。②今天我們學習《〈孟子〉三章》這篇課文。

寫作文的時候如何正確使用標點符號

9樓:小哩哩

標點符號的正確書寫位置 第。

一、句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、感嘆號的書寫位置: 一般均佔一格,點在格內的左下側,挨近文字的右邊偏下。 如:

你到動物園去,看見過猴子嗎?它坐著、躺著、吃東西時候的姿勢,和人是多麼的相像啊!如果一句話正好結束,符號就點在緊靠最後一個字的右下邊,不要點到下一行的開頭。

第。二、引號、括號的書寫位置: 引號的前半邊點在格內的右上側,後半邊點在格內的左上側。括號的前半邊點在格內的右側,括號的後半邊點在格內的左側。

如「五講」(說明)等。 引號和括號的前半邊,放在一行的開頭,不能一行的末尾;如果句子末尾的最後一個字恰好在一行的末尾時,引號和括號的後半邊必須緊跟句子,不能移到下一行的開頭。 引號和括號經常和其它的標點符號連用,書寫時,它們的前半邊和後半邊可以和其它的符號共同佔一格。

如:小明問老師:「明天下雨還來上學嗎?

」第。三、破折號、省略號的書寫位置:這兩種符號書寫時都要佔兩格,位置在格子的中間。它們可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的開頭,但不能把一個符號分成兩半。

如果一個句子結束了,只剩下一個空格了,就要不夠破折號和省略號的位置,就要將前面的字略略拼緊一些,在騰出一個空格來。 第。

四、書名號、間隔號的書寫位置:書名號的書寫和括號相同。間隔號書寫佔一格,點在中間,否則很容易被看成時頓號。

如何教學生正確使用標點符號

10樓:大家

一句話結束用(。)

不是一句話用(,)

問句用(?)

感嘆句用(!)

說話同(:「

如何正確使用標點符號和意義

11樓:愛做作業的學生

常用的標點符號有10種,分點號和標點兩大類。

點號的作用在於點斷,主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末,有句號、問號、歎號3種,表示句末的停頓,同時表示句子的語氣。

句內點號用在句內,有逗號、頓號、分號、冒號4種,表示句內的各種不同性質的停頓。

標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

12樓:娌愰洦钀ц惂

如何正確使用提示語中的。

標點符號?在寫人物對話時,不少同學在使用標點符號時,不能在提示語中正確使用標點符號,就使人物說話時的動作、神態、心情等句子就失去了感染力。下面對這四種形式概括如下:

1、說話人姓名及提示語在前,說話內容在後。

這種方法是寫人物對話最常用的形式。就在提示語後加冒號、雙引號。

例如:川川走過去,奇怪地問:「叔叔,您在看什麼?」 奶奶笑著說:「傻孩子,又在數星星了。那麼多星星,一閃一閃地亂動,眼睛都看花了,你能說得清嗎?」

川川又問:「這上面有圖話嗎?」 叔叔說:「有。你看,這兒有樹葉,有貝殼,哪兒還有一條魚哩!」

2、說話人姓名及提示語在後,說話內容在前。

使用這種對話形式,能夠強調說話的內容。先標雙引號,在提示語後加句號。 例如:

「讀了這本岩石書有什麼用呢?」川川總愛刨根問底。 「畫得太像了,畫得太像了,這真是絕妙之作!

」一位商人稱讚道。 「畫活了,畫活了,只有神筆才能畫出這樣的畫!」一位教書先生讚揚道。

「不,我只看看,不要媽媽買。」男孩搶著說。 「不,謝謝,我不要。

」男孩拉著媽媽手,走出了商場。

3、說話人姓名和提示語在說話內容之間。 這種方法就是先寫一句或一段人物的話,然後交代話是誰說的和人物繼續說的話。在提示語前、後的說話內容加雙引號,提示語後加逗號。

例如:「太好了,太好了!」川川高興地說,「等我長大了,也要讀懂這本最大的『書』!」

「三個兒子?」老爺爺說,「不對吧,我可只看見一個兒子。」 4、只寫說話內容,不寫是誰說的。

這種對話形式簡潔、明快,但說話人的姓名必須是在前面交代過的,對話雖然不寫是誰說的,但讀者一看就明白是誰說的話。這種沒有提示語的只要加雙引號就可以了。 例如:「我在看『書』呢!」

「**有書啊?」

「岩石就是書啊!你看,這岩石一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?」 媽媽在買藥,讓你在這兒等她,是嗎?

」 「好的,我把畫筆收拾一下就去睡。」 我的畫髒了,另畫一張也來不及了。」

口訣記憶法:

提示語在前先加冒號,後加雙引號。 提示語在說話後先加雙引號,後畫句號。

提示語在中間,前後說話內容都加雙引號,提示後加逗號。 沒有提示語的直接加雙引號,前文必說明。

如何正確使用標點符號,正確使用標點符號

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請幫忙發下標點符號正確使用的方法

1 正常來說,一個標點符號佔一 個格子,如 是個組合,佔一個格子。遇到換行時,永遠跟著後面的字走。2 和 正常情況下佔兩格。3 最後格子還剩一格時,另一半寫出格子外。4 一格都沒有了,就另起一行。標點符號是書面語言的有機組成部分,是書面語言不可缺少的輔助工具,它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書...

下列句子標點符號的使用,正確的一句是A如何在

a b 分號改為逗號。c 把句號移到後引號之外。d 有 後面的短語改為頓號 下列句子標點符號的使用,正確的一句是 答案d a 冒號提示的範圍不當,在 都是 前加上主語 這些劇目 並把逗號改為句號。b 句號放在後括號外面。c 括號內的內容應緊跟在 作者 之後 下列句子標點符號的使用,正確的一句是 答案...