1樓：貝多芬病毒
一天，還沒有放學，孟子就早早回來，孟母正在織布，就問他為什麼這麼早就回來？孟子說：「我覺得唸書沒什麼意思」。
孟母很生氣，但是沒有厲聲訓斥孩子，而是拿起一把剪刀，把正在值得布剪斷。
孟子對母親這一舉動感到不解，問母親：「好好的布怎麼剪斷了？」孟母嘆了口氣，對兒子說：
「你讀書學習就象我織布一樣，累絲成寸，累寸成尺，累尺成丈，累丈成匹，才能成為有用之物。你今日學習，必須下累日累年之功，不分晝夜，才能有所長進，而你卻懶學厭卷，中途逃學，等於前功盡棄，一事無成。我剪斷織的布，就象你中途退學一樣，什麼有用的物件也成不了。
」孟子聽了後，從比喻中領悟到了深刻的道理，很受教育，再也不逃學了，他開始發奮學習，朝夕勤學，後來成了著名的儒家學者。
求孟母斷織的譯文
2樓：泥苗漢和璧
【原文】
孟子少時，誦，其母方織。孟子促然中止。有頃，複誦。
其母知其喧也，呼而問之：「何為中止？」對曰：
「有所失，復得。」其母引刀裂其織，曰：「此織斷，能復續乎？
」自是之後，孟子不復喧矣。（選自《韓詩外傳》）
【註釋】①訁宣（xuan）：通「諼」，忘記。
②裂：割斷。
3引：拿起。
4有所失：忘記，記不得。
【譯文】孟子小時候，有一次在讀文章，他的母親正在織布。孟子（受其影響）突然止住了學習。過了一會兒，又開始朗誦。
她的母親知道他受到喧擾，叫住了他就問：「你為什麼要中止？」孟子說：
「我有地方忘記了，重新來。」孟子的母親突然拿起刀子就把布割斷。並說：
「這布一斷，能重新接起嗎？」從此之後，孟子不再因環境嘈雜而分散注意力了。
【啟示】這一個故事告訴我們：學習必須全神貫注，專心致志，否則將半途而廢；父母教育孩子要採取適當的方法，言傳身教事半功倍。
【文學常識】
孟子：名軻，戰國時期偉大的思想家，儒家學說創始人之一，被尊稱為「亞聖」。有關孟母教子的故事流傳下來的還有「孟母三遷」
。在孟母的身上集中展現了中國婦女的克勤克儉，堅守志節的高尚情操，以及在教育孩子中注重「言教」和「身教」的智慧。
同時也告訴我們學習不應當因環境嘈雜而分散注意力。
3樓：匿名人士1號
孟母斷織。
原文：孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：「學何所至矣？
」孟子曰：「自若也。」孟母以刀斷其織。
孟子懼而問其故。孟母曰：「子之廢學，若我斷斯織也。
夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免於斯役，而無以離於禍患也。……孟子懼，旦夕勤學不息，師事子思，遂成天下之名儒。
君子謂孟母知為人母之道矣。
過了一會兒，又開始朗誦。她的母親知道他受到喧擾，突然拿起刀子就把布割斷。並說：
「這布一斷，能重新接起嗎？」從此之後，孟子不再因環境嘈雜而分散注意力了。
4樓：魔幻的藍
孟子小時候，有一次在讀文章，他的母親正在織布。孟子（受其影響）突然止住了學習。過了一會兒，又開始朗誦。
她的母親知道他受到喧擾，突然拿起刀子就把布割斷。並說：「這布一斷，能重新接起嗎？
」從此之後，孟子不再因環境嘈雜而分散注意力了。
孟母斷織文言文翻譯
5樓：肅穆又通融灬活寶
《孟母斷織》的翻譯：孟子年少的時候，有一次，他在背誦詩文，他的母親在旁邊織布。孟子突然停了下來。
一會兒後，孟子又開始吟誦。他的母親知道他因分心而忘記了，就叫住了孟子，問道：「為什麼要中間停頓？
」孟子說：「忘記了，一會兒又記起來了。」
孟子的母親拿起刀子就割斷她的織物，說：「這個織物割斷了，能夠再次接上去嗎？」從此之後，孟子讀書專心，不再忘記了。
《孟母斷織》的原文。
孟子少時，誦，其母方織。孟子促然中止。有頃，複誦。
其母知其喧也，呼而問之：「何為中止？」對曰：
「有所失，復得。"其母引刀裂其織，曰：「此織斷，能復續乎？
」自是之後，孟子不復喧矣。——漢·韓嬰《韓詩外傳》
《孟母斷織》的有兩個版本，除了漢·韓嬰《韓詩外傳》的版本之外，還有一個版本，出自《列女傳》。
原文如下：孟子之少也，既學而歸，孟母方績，問曰：「學何所至矣？
」孟子曰：「自若也。」孟母以刀斷其織。
孟子懼而問其故。孟母曰：「子之廢學，若我斷斯織也。
[1]夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害。今而廢之，是不免於廝役，而無以離於禍患也。何以異於織績食？
中道廢而不為，寧能衣其夫子而長不乏糧食哉？女則廢其所食，男則墮於修德，不為盜竊則為虜役矣！」孟子懼，旦夕勤學不息，師事子思，遂成天下之名儒。
君子謂孟母知為人母之道矣。
——《列女傳》
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