1樓：愛你太難了哀傷
1、王平要從甲村走到乙村，如果他每小時走4千米，那麼走到預定時間，離乙村還有千米；如果他每小時走5千米，那麼比預定時間少用半小時就可到達乙村。求預定時間是多少小時，甲村到乙村的路是多少千米？
2、（古代問題）某人工作一年的報酬是給他一件衣服和10枚銀幣，但他幹滿7個月就決定不再繼續幹了，結賬時，給了他一件衣服和2枚銀幣，這件衣服值多少枚銀幣？
3、已知5臺a型機器一天的產品裝滿8箱後還剩4個，7臺b型機器一天的產品裝滿11箱後還剩1個，每臺a型機器比b型機器一天多生產1個產品，求每箱有多少個產品。
4、一輛大氣車原來行駛的速度是30千米/時，現在開始均勻加速，每小時提速20千米/時；一輛小汽車原來的行駛速度是90千米/時，現在開始均勻加速，每小時減速10千米/時。經過多長時間兩輛車的速度相等？這是車速是多少？
5、甲組的4名工人3月份完成的總工作量比此月人均定額的4倍多20件，乙組的5名工人3月份完成的總工作量比此月人均定額的6倍少20件。
1）如果兩組工人實際完成的此月人均工作量相等，那麼此月人均定額是多少件？
2）如果甲組工人實際完成的此月人均工作量比乙組的多2件，那麼此月人均定額是多少件？
3）如果甲組工人實際完成的此月人均工作量比乙組的少2件，那麼此月人均定額是多少件？
答案：1.設時間是x3小時；
2.設這件衣服值x
x+10)/12 *7=x+2
3.設每箱產品數為x
8x+4)/5=(11x+1)/7
4.設經過x小時兩車速度相等。
30+20x=90-10x,這時的速度是30+2*20=70
設人均定額是x
4x+20）/4=（6x-20）/5
4x+20）/4-（6x-20）/5=2
2樓：酒釀玉圓子
甲車隊有50輛汽車，乙車隊有41輛汽車，要使乙車隊車數比甲車隊車數的2倍還多1輛，應從甲車隊調多少輛車到乙隊？
今年母女兩人的年齡和是60歲，10年前母親的年齡是女的7倍，今年女幾歲？
初一數學上冊一元一次方程應用題
3樓：閃神
一立方米木料可做50個桌面或300個桌腿，所以：
一個桌面需要1/50立方米的木料，一個桌腿需要1/300立方米的木料。
設需要x個桌面，那麼就需要4x個桌腿。
所以：x/50+(4x)/300=5.
所以：x=150.
所以正好可以做150張。
所以：3m^2做面 2m^2做腿。
4樓：世翠巧
解：設用x立方米木料做桌面，則用（5-x)立方米做桌腿，x立方米做50x個桌面，（5-x)立方米做300（5-x)個桌腿，桌腿的數量 是桌面數量的4倍，則有方程：
300(5-x)=4×50x
1500-300x=200x
200x+300x=1500
500x=1500
x=35-x=5-3=2
用3立方米做桌面，用2立方米做桌腿，才能使桌面與桌腿恰好配套。
5樓：悠悠歲月悲歡情
解：設能配套做成x張桌子，根據題意得。
一個桌面用料1/50立方米，一根桌腿用料1/300立方米，一張桌子一個面子四根腿，列方程得。
1/50+4/300）x=5
解得x=150
桌面1/50×150=3立方米。
桌腿4/300×150=2立方米。
答：按桌面3立方米、桌腿2立方米下料，才能使生產出的桌面與桌腿恰好配套。
6樓：山木溪水
可以假設x立方米做桌面，y立方米做桌腿，則有：
x+y=5,4*50x=300y解得x=3，y=2
即用3立方米的木料做桌面，用2立方米的木料做桌腿。
7樓：y1個人徘徊
設x立方米木材做桌面，則5-x做桌腿。
50x*4=300(5-x)x=3
8樓：匿名使用者
2立方米做桌腿，3立方米做桌面。
設做桌面的為x立方米，則做桌腿的為（5-x）立方米。
50x/300（5-x）=1/4
解得x=3
9樓：匿名使用者
解：設用x立方米做桌面。
300(5-x)/50x=4
解得x=3所以用3立方米做桌面，2立方米做桌腿。
10樓：張輝
解：設x立方米做桌面，則（5-x)做桌腿。
50x*4=300（5-x)
200x=1500-300x
200x+300x=1500
500x=1500
x=35-3=2（米）
答：用3米做桌面，2米做桌腿。
11樓：要做超人
解：設x立方做桌面，則5-x立方做桌腿。
50x=(5-x)×300÷4
x=3做桌腿=5-3=2
12樓：感嘆號
由題意可知，用料1/50每個桌面，桌腿1/300.設桌面共需要x，則桌腿（5-x).
x/(1/50) x 4=(5-x)/(1/300)x=3
13樓：
設有x立方米做桌面，則（5-x）做桌腿。
50x=(5-x)×300÷4x=3
答：3立方米做桌面，則2立方米做桌腿。
初一數學上冊一元一次方程應用題
14樓：五鱗小蝦
1、一件工程，甲單獨做需15天完成，乙單獨做需12天完成，現先由甲、乙合作3天后，甲有其他任務，剩下工程由乙單獨完成，問共要幾天完成全部工程？
2、某水池有一個進水管和一個排水管，如果單獨開進水管，6小時可以注滿水池，如果單獨開排水管，8小時把水排完，如果同時開放進水管和排水管，那麼多少小時可以把水注滿？如果先開進水管，在同時開放進水管和排水管，需幾小時把水注滿？
3、一水池裝有甲、乙、丙三個水管，甲、乙是進水管，丙是放水管，甲單獨開需6小時注滿一池水，乙單獨開需8小時注滿一池水，丙單獨開需24小時放完一池水，現三管齊開，幾小時可注滿一池水？
4、要加工200個零件，甲先單獨加工了5個小時，然後又與乙一起加工4小時，完成了任務，已知甲每小時比乙多加工了2個零件，求甲、乙每小時各加工了多少個零件？
5、一件工程，甲、乙、丙隊單獨做各需10天、12天、15天才能完成，現在計算開工7天完成，乙、丙先合做3天，乙隊應事離去，由甲隊代做，在各隊工作效率都不變的情況下，能否按計劃完成此工程？
6、為慶祝校運動會開幕，初一（2）班學生接受了製作小旗的任務，原計劃一半同學參加製作，每天製作40面，完成了1/3以後，全班同學一起參加，結果比原計劃提前一天半完成任務，假設每人的製作效率相同，問共製作小旗多少面？
答案1、[1-（15分之1＋12分之1）×3]÷12分之1+3=10天。
（6分之1-8分之1）=24小時。
1-6分之1×2）÷（6分之1-8分之1）+2=18小時。
（6分之1+8分之1-24分之1）=4小時。
4、解：設甲每小時加工零件x個，則乙每小時加工零件（x-2）個。
根據題意有：（x+x-2）×4+5x=200
解得x=16
所以甲每小時加工零件16個，則乙每小時加工零件14個。
5、[1－（12分之1+15分之1）×3]÷（10分之1+15分之1）+3=7天。
可以按計劃完成此工程。
初一數學一元一次方程應用題
15樓：委誠府綾
92*40=3680（元）
5020-3680=1340（元）
節省了1340元。
2）設甲為x,則乙為92-x
則，50x+60(92-x)=5020
50x+5520-60x=5020
500=10x
x=50則甲為50人，乙為92-50=42人。
2）設甲為x,則乙為92-x
則，50x+60(92-x)=5020
50x+5520-60x=5020
500=10x
x=50則甲為50人，乙為92-50=42人。
先解出第二小題。
1）92*40=3680（元）
5020-3680=1340（元）
節省了1340元。
3）92-10=82人。
第三題有三種方案：
買了甲和乙。
買了乙和丙。
買了甲和丙。
你說的是哪種呢？
解：設買了x臺，則另外的是50-x臺。
先設甲和乙。
設甲為x，乙為50-x
1500x+2100(50-x)=90000
1500x+105000-2100x=90000
x=25再試甲丙。
甲種與丙種搭配，其數量比為：（2500-1800）：（1800-1500）=7：3
即甲種35臺，丙種15臺。
答：得到買了25臺甲，25臺乙，或甲種35臺，丙種15臺。（通過計算可得知不可能是乙和丙）
2）為獲得最大利潤必須市利潤率最大，三者的利潤率分別是：
甲，150/1500=1/10；乙，200/2100=2/21，丙，250/2500=1/10即乙《甲=丙，應選擇甲和丙的搭配。
就是這些吧？六級的大人你積分高，我好不容易才打出來，要是採納我的話給加一點分好不好？（不好也沒關係）
16樓：戢青芬百凰
1（2）
解；設甲班有x人。
50x+60（92-x）=5020
50x+5520-60x
50x-60x
10xx=5092-x
42答；甲班50人，乙班42人。
元答；可以節省1940元。
3）（50-10+42）*50=4100元答；購買46~90套省錢。
初一數學上冊一元一次方程應用題
17樓：網友
一艘輪船往返於甲、乙碼頭之間，順水航行3小時，逆水航行小時，若輪船在靜水中的速度為每小時26千米，（1）求水流速度；（2）求兩碼頭的距離。
3、某牧場，放養的鴕鳥和山羊共70只，已知鴕鳥和山羊的腿數之和為196，則鴕鳥的頭數和山羊分別多少隻？
4、一運輸隊運輸一批貨物，每輛車裝8噸，最後一輛車只裝6噸，如果每輛車裝噸，則有3噸裝不完。運輸隊共有多少輛車？這批貨物共有多少噸？
5、一個兩位數，十位上的數字是個位上數字的2倍，如果把個位上的數與十位上的數對調得到的數比原數小36，求原來的兩位數。
6、某區中學生足球聯賽共賽8輪（即每隊均需賽8場），勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。在這次足球聯賽中，小平安隊踢平的場數是所負場數的2倍，共得17
分，試問該隊勝了幾場？
把若干本書發給學生，如果每人發4本，還剩下25本，如果每人發5本，還差5本，問學生有多少人？
18樓：發文
1.一艘飛機往返於甲、乙機場之間，順風飛行5小時，逆風飛行8小時，若飛機在靜風中的速度為每小時80千米，（1）求風行速度；（2）求兩飛機場的距離。
2.牧場，放養的野豬和野兔共70只，已知野豬和野兔的腿數之和為196，則野豬的頭數和野兔分別多少隻？
3.一個三位數，百位上的數字是十位上數字的2倍，個位上的數比十位上的數大3，求原來的三位數。
初一應用題（用一元一次方程解），初一數學應用題 一元一次方程解
一 用一元一次方程解應用題的一般步驟 1，審題不要求寫出，但是是列方程的關鍵，一定要仔細 2，設，指設出未知數，通常用x，注意一定要帶單位 3，列，列出方程 4，解，指求解方程 5，驗，指檢驗 6，答，答上答案。二 常見應用題型別 行程問題 工程問題 數字問題 濃度問題 配套問題 最佳方案問題，儲蓄...
一元一次方程應用題，10道一元一次方程應用題帶答案
甲乙兩地相距168千米。一列慢車從甲地出發，每小時行駛36千米，一列快車從乙地出發，每小時行駛48千米。問題1 兩車同時出發，相向而行，幾小時相遇問題 2 如果快車先開2小時後，慢車才出發，慢車開幾小時後於快車相遇 1 設x小時後相遇，36 48 x 168，解得，x 2 答 2小時後相遇 2 設慢...
初一數學一元一次方程應用題怎樣講，學生才明白
先告訴他們等量關係式，然後教他們怎麼把題目裡給的已知條件翻譯成一個含未知數的等式然後要他們解，這樣就可以了。望採納。多做題就行了，我就是這麼來的 一元一次方程的發明就是為了正向理解逆向過程，舉個例子有一堆蘋果，把一半分給小明，再把剩下的一半分給小紅，最後還剩下2個蘋果，問原來有多少蘋果？如果不用一元...