1樓：成都鞠婧禕
教育小學一年級的孩子的方法。
1、表揚為主。根據小孩子好勝心理，多表揚、鼓勵。
2、懲戒為輔。當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點挫折，明白做錯事就要承擔責任。3、注意培養各種行為習慣。
特別要培養學習習慣（專心做事、按時完成作業、書寫工整、動腦思考、動手實踐、與人合作、學會傾聽等）、勞動習慣、講究文明。
一）快快樂樂上小學孩子上小學了，這是他人生道路上的第乙個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造乙個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生嚮往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。
平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的資訊「你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興」「我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了」，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪。家長還可以和孩子一起準備上學用的各種物品，可以帶孩子走走上學的馬路，在家長給孩子講故事時，可以告訴他：「這些好聽的故事都寫在書裡，等你上學認識了字，就能自己看了，還能從書友慶脊裡知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機。與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。比如，學業成績是父母最重視的核心問題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長將這種渴望過多過早的轉嫁給孩子，動輒就嘮叨要好好學習，差缺一定要拿第一名……這樣做會令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的「玩」的反差太大了會嚴重影響他們的學習興趣和情緒，對今後漫長的學業之路影響甚大。
另外，有個別家長用學校和老師來嚇唬自己頑皮的孩子。比如說：「等你上學了，看老師怎麼管你」。
還有家長片面強化學業的沉重和艱辛。比如說：「玩好滲不了幾天了你，上學了你就沒時間玩了」學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。
有些孩子甚至還會引發生理上的不適症狀：比如發燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業，形成惡性迴圈，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。
2樓：小白知識之窗
1、表揚為主。
根據小孩了好勝心理，多表場、鼓勵。
2、懲戒為鋪。
當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點排折，明白做錯事就要承擔責任。
3、注意培養各種行為習慣。
特別要笑鄭野培養學習習慣（專心做事、按時完成作業、書寫工整、動腦思考、動手實踐、與人合作、學會傾聽等）、勞動習慣、講究文明禮貌叢芹。
4、合理的管束。
管束孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，碰喊什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。
讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
一年級孩子需要培養哪些習慣，一年級的孩子應該培養哪些好習慣
這些會影響孩子以後的學習。總結一下，分享以下幾點 1 自己的事情自己做，自己的事情自己負責，不管是穿衣吃飯等生活方面還是讀書學習方面，都要給孩子培養這樣的意識。大人要學會放手，要管住自己少插手，孩子才會這樣去做。也才有可能做好。2 培養良好的學習習慣，自己寫作業，寫完作業要自我檢查，遇到問題要自我思...
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多表揚,多鼓勵,告訴他什麼是對的,什麼是不好的,然後指導行動.小學一年級的學生該怎麼和他們溝通 沒有公式的，你要了解孩子的學習 生活 愛好，再結合你要做的工作，見機行事啦。只好你是有心，小朋友是會喜歡你的。還有就是你要會玩，孩子會更愛你的。想必是從娛樂開始引導然後引發相關溝通話題 因為似懂事似不懂事...