1樓：雲南新華電腦學校
1、隨和和老師溝通。
不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。心理學家認為，在輕鬆氣氛下互相認識的老師和家長，在對孩子的問題交換看法時，相互之間很少保留意見。
2、客**待自己的孩子。
所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。專家常提醒父母：「請家長們不要忘記，老師負責的不是乙個孩子。」凡是對這種情況表示理解的家長，從一開始就會贏得老師的好感。
3、控制自己的情緒。
即使家長很生氣，而且家長是有道理的，但是在家長同老師交涉之前也要對老師好的一面加以肯定。
4、顧及到老師的面子。
即使家長希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長的看法是正確的。當老師真正意識到家長的看法是有道理時，老師是能夠認真聽取家長意見的。
5、適當透露出家庭對孩子的影響，取得諒解。
不要因為不好意思而不談一些比較重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時表現的家庭問題，當然要做到這一點是不容易的。只有這樣，才能在孩子出現異常時獲得老師的理解。
6、承認孩子的不足。
我的孩子是很乖的，怎麼會在幼兒園裡調皮搗蛋呢？」所有家長都認為自己對孩子最瞭解。每昌派當老師對孩子耐廳賀提出不同看法時，家長往往很不高興。
孩子在幼兒園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見伏型，有助於雙方更好地瞭解孩子。
7、注意和其他家長的溝通。
儘管家長有進行合作的誠意，但是老師是否會顯出不願意配合的意思？如果出現這種情況，那麼家長們之間可以互通情況，必要時向園方或其他有關方面反映，以便及時進行干預。
2樓：帳號已登出
孩子之間的矛盾，家長該不該介入？怎麼介入？
我感覺對孩子之間的矛盾，家長不應該直接介入的，可以通過老師溝通交流了解情況之後，具體情況具體分析，儘量讓老師來。
1.照顧孩子的心情。
如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一時間要過去關心孩子，安撫孩子的情緒，讓他知道他並不是乙個人，有爸爸媽媽時刻支援著他，給予他更多的安全感。
其次，我們要幫助他們理解這個場景「他是想從這跑過去，並不是欺負你」，讓孩子理解對方的行為。
如果孩子巨集段被推倒，父母就為孩子「強出頭」，孩子很容易理解為「我被欺負了，很委屈。」產生了對孩子成長不利的因素。
2.儘量不干涉孩子們的衝突世界。
孩子們的世界就是這麼簡單，孩子們的蔽茄譽遊戲有著屬於孩子的規律。讓他們在衝突處理中找到解決問題的辦法，在問題解決中不斷成長。
3.針對幼兒一日活動的具體情況具體分析。
在孩子打打鬧鬧的時候，你可能會發現，有的孩子相對內向，處境往往比較被動；有的孩子會講道理，對沖突能起到緩和作用；而也有個別孩子從小深受家人溺愛，有一定攻擊性。
有時，孩子間的衝突也會「公升級」。這時大人就不得不干涉了。首先要了解情況納廳；其次具體分析；最後給孩子講道理。
最不可取的是父母為了面子，不由分說拉來孩子或批評或打罵。這樣容易傷害他們的自尊心，也會破壞大家的好心情。
4.教會孩子適度保護自己。
1）如果發生的衝突屬於正常生活中的小摩擦，可讓孩子學會寬容，不要得理不饒人。
2）如果屬於孩子的既得權益受到侵犯，就要讓孩子據理力爭，不能一味退縮，在力量對等的情況下要學會適當自衛和反抗。
3）如果對方人數較多或和自己力量懸殊，不要盲目地硬碰硬。可以事後向家長或警察叔叔尋求幫助。
5.最終解決問題的是：孩子。
這關鍵的一點往往被我們忽略。孩子發生矛盾，經常是大人出面解決，甚至小事被鬧成大事！我們最常做的是直接上答案：
你這樣做是不對的，你應該……」那麼，孩子什麼時候才能學會自己思考並真正學到與人交往、相處的技巧呢？
正確的做法是，通過和孩子的交流，引導孩子說出自己的看法：是什麼導致發生矛盾，他和對方是怎樣的感受，會有什麼後果，有什麼辦法解決。目的是讓孩子通過練習，能夠自主解決問題。
幼兒園教師矛盾糾紛有關建議？
3樓：匿名使用者
一旦教師之間有了矛盾，作為幼兒園管理者必須及時作出反應，根據矛盾的物件、性質主動介入，區別對待，藝術處理，儘可能幫助矛盾雙方化解紛爭，消除隔閡，融洽關係，彌合感情。否則，這些矛盾輕則可以影響教師之間的關係，重則能造成幼兒園內部教職員工不團結，使工作蒙受損失。作為園方的管理者化解矛盾，我認為需從三個方面發揮作用：
一是當好「調解員」，對症下藥處置教師之間的矛盾。
二是成為「潤滑劑」，適時造勢調和教師之間的關係。
三是甘作「出氣筒」，因勢利導解開教師的心結。
4樓：贏在起點慧老師
1.認真做好老師的思想建設工作，利用政治學習時間，除對國家方針政策進行集中學習外，還要蒐集案例對教師進行職業道德。
教育和法制教育。
增強法律意識，提高思想覺悟，使大家能在相互融洽的關係中團結合作，理解支援。對教師之間的矛盾糾紛進行調解，採取召開民主生活會，個別談心等方式把矛盾糾紛處理在萌芽狀態。
2.利用家長會、家訪等形式積極向家長宣傳幼兒園教育，爭取家長對教育的支援，創「家長放心，人民滿意」的幼兒園。
3.妥善處理校園周邊關係，教育好幼兒不損壞周邊幼兒園的設施裝置，不損害群眾利益。虛心聽取周邊群眾的意見和建議。
如周邊環境中存在對幼兒園師生安全極大隱患的人事，要時刻提高警惕，不能解決的及時報告上級部門和公安機關。
4.對發生多次或重大糾紛不能妥善解決的，要及時報告有關部門進行解決，報告要做到及時，真實，逐級上報。每次情況的排查要做好記錄。
5.建立來訪登記制度。登記內容為姓名、住址、身份、來意等；保證不放可疑人員進入校園；門衛接待要注意文明禮貌，做到文明執勤，禮貌待人。
幼兒園全體教職工對來訪者要熱情接待，對來訪者提出的重要意見和建議要做好記錄，並及時報告幼兒園領導小組。
6.對校園內發生的師幼有關人員的矛盾糾紛進行處理，堅持及時、逐級處理的原則，對本班內發生的幼兒之間、科任教師間的矛盾原則上由班小組長進行協調處理。班小組長不能處理的交由幼兒園處理。
全體師生必須做到不推諉責任，不把小糾紛都推向領導，不把矛盾上交；在處理中，還應兼顧幼兒園及其它教職工利益，做到以人為本。
7.建立回訪制度。對校內外矛盾糾紛進行調解處理後，要定期進行督查、瞭解現狀，要找當事人談心，聽取當事人意見反饋。
如果當事人在心裡還有所不服或不滿，要進行開導與說服教育。以達到徹底化解矛盾，增強內部團結的目的。
8.建立責任追究制度。在矛盾糾紛調查過程中，每一位教師都應本著「以人為本，大事化小，小事化了」的原則。
希望能給予您幫助，望！祝您生活愉快！
幼兒園家長與家長髮生矛盾老師應該怎麼辦
5樓：祖暮陶
幼兒教師如何處理與家長的矛盾。
家長工作是幼兒園的常規工作之一，如何正確面對和處理家長矛盾是家長工作中的難題。家長矛盾主要可以概括為兩方面：家長之間的矛盾和家長與教師的矛盾。
正確面對家長矛盾，要細究其根源，對症下藥；教師處理家長矛盾時要運用智慧，講究方法，注重策略。
一、家長矛盾面面觀。
幼兒教師都會經歷或耳聞目睹這樣一些家長矛盾：誰和誰的家長髮生了口角，甚至動了手；誰的家長將教師告到園領導、局領導那裡了；誰的家長對教師大發牢騷或當面指責，甚至打罵„„種種問題和矛盾，既影響了教師的正常工作和生活，又損害了幼兒園的聲譽，有些還會在幼兒的心裡蒙上一層陰影，對幼兒的成長造成不利的影響。處理家長矛盾的方式，折射出教師不同的工作態度、責任心和智慧。
家長工作的好壞影響著班級能否正常執行，決定著班級的保教質量。所以，正確面對和處理家長矛盾，協調好與家長的關係，是一名幼兒教師必備的專業素質之一。
6樓：123聰明的
幼兒園家長髮生矛盾，肯定是因為孩子在幼兒園發生了不愉快的事，不然大人怎麼會生氣。作為幼兒園老師，在孩子們發生問題時，應該及時處理好，勸誡孩子不要發生矛盾。等家長來孩子放學時，要把事情經過告訴家長。
而不是等家長髮現了問題再處理。
7樓：馬克龍龍
家長與家長髮生了矛盾，做老師的儘可能協調，協調不成的可以選擇報警，由警察來處理。
8樓：銀林樹
最好的辦法就是坐一起然後和解，就說都是乙個班孩子家長，孩子不對有老師來說，兩個家長更應該給孩子做個榜樣才對，孩子誰都心疼，但錯了就是錯了，我會教育孩子錯在**，你們兩位家長不應該有矛盾，都是乙個班家長，有什麼矛盾解決不了的？
9樓：匿名使用者
老師應該上全去勸你們不要吵架了，吵架對孩子的影響很大，沒有解不開的事，沒有說不開的事。
10樓：網友
一是先安撫家長情緒。
二是讓他們去老師辦公室坐著，喝點水。如果條件允許，可以分開待著。
三是詢問原因。瞭解清楚全過程。
四是針對原因，具體問題具體分析，找出解決辦法。
11樓：網友
首先老師是處於中立的。
然後就是勸導他們雙方坐下來好好談把矛盾化解。
12樓：侍芹
幼兒園的家長和家長之間發生矛盾的話，作為老師應該是分別來進行勸解，找出他們矛盾的主要原因，那當乙個牽線人，讓他們能儘量和好。
幼兒園教師遇到難纏，不講理的家長該怎麼處理？
13樓：教物通聯
每個班級中總存在幾個「難纏」、「不講理」的家長，雖然絕大多數的家長是能支援教師的工作的，但是一旦遇到這幾位「特殊」家長，也會讓教師的情緒受到影響。
教師如何應對「難纏」的家長？
與之共情，產生同理心。
如果家長過來告狀或者是找茬，基本上是教師越解釋家長越。
氣。所以這個時候教師正確的做法是先「傾聽」接受家長的情緒，與之共情，站在家長的角度考慮，理解家長的態度。
2.轉移話題。聽完家長髮洩完情緒以後想辦法轉移話題，比如可以說一些孩子在幼兒園中發生 的有趣事情，或者是和家長聊一些育兒的心得等。
家長情緒在發洩後會平靜下來，這個時候 不會像之前那麼激動。然後教師可以引導家長解決問題。
3.和家長溝通時要先說幼兒的優點，再說需要改進的地方。有很多教師在「和難纏」的家長溝 通時都會說你家孩子這不好、那不好，好像出了問題都是孩子的問題，家長當然不願意聽， 所以當我們要說孩子的問題時，一定要先將孩子優點列出來，然後再把孩子存在的問題告訴 家長時，家長就會接受。
14樓：沖沖衝安安
先自行調解，儘量把話說的軟一點，站在家長的角度說說，家長們聽到舒服的話之後就沒有那麼難纏了。
15樓：閒情萬種而歲月
用說服和溝通來做家長的工作。老師對一些不求上進的學生同其家長聯絡，共同對學生的管理，使其有所進步，可有的家長不配合，說我孩子就這樣。其實這都有原因的，我想主要是家長對孩子已經管不住了，說什麼也不聽，家長很無耐，就讓學校管管算了。
針對這一問題首先要說服家長，管孩子是學校和家長雙方的事。
幼兒教師哪些行為影響幼兒,幼兒教師讓幼兒罰站幼兒有哪些危害
明明是個4歲的小女孩，最近她每天回家都讓媽媽給她買絲巾，而且要求不重樣。後來她媽媽瞭解到，原來她們班的帶班老師鄒老師每天都要變換絲巾，而她非常喜歡鄒老師，所以也要和鄒老師一樣。早在上個世紀五六十年代，著名的心理學家班杜拉 a.bandura 就提出了 觀察學習 理論，揭示了榜樣在兒童社會學習和行為發...
幼兒教師應該教育幼兒日常怎麼做，幼兒園教師如何教育好幼兒
一定要溫柔 和婉，要求要明確。幼兒園教師如何教育好幼兒 要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心 責任心。幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有後顧之憂，把孩子放在幼兒園放心 安心 開心。幼兒教師要...
如何看待幼兒教師與幼兒家長缺少團結協作這一問題
有些教師往bai往由於工作du繁忙或其他客觀原因，平時zhi不能與dao家長溝通，直到學版生學習或思想方面出了權嚴重的問題，才想到求助於家長，這種情況下容易相互抱怨，不利於解決問題。因而，教師要採取多種形式 重點物件可以進行走訪，還可以請家長到學校 一般情況可以讓學生代替傳遞資訊，把家長的意見或老師...