1樓：北京王嘉化妝學校
電化教育與現代教育技術的區別：電化教育主要研究幻燈、投影、錄音、錄影、電影、電
視等音像**在教育教學中的應用，現代教育技術除此之外還研究多**技術、網路技術、虛擬
現實技術和人工智慧技術等在教育教學中的應用。
電化教育主要關注「教」，現代教育技術既關
注「教」，有關 注「學」。
技術，教育技術與現代教育技術有何區別
2樓：北京王嘉化妝學校
多**技術應用在各個領域，如**會議、遠端醫療、協同工作環境、資訊儲存、目標可見搜尋等，而現代教育只是其中一個。
而在現代教育技術是以計算機為核心的資訊科技在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。
現代教育技術往往表現在所謂的「電化教育」。
所以說現代教育技術大量地運用到多**技術。
它們兩者是存在相交關係的兩個領域。
現代教育技術專業是屬於哪個學科,哪個門類?
3樓：晴天依舊
現代教育技術專業屬於理工學科，屬於教育學。
現代教育技術專業培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
開設課程
專業核心課程與主要實踐環節：現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
教學環節
現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
知識技能
瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。
就業前景
教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
4樓：匿名使用者
屬於：教育學
這個在各高校的專業簡介中有提到的！
5樓：匿名使用者
我是學教育技術的，我們學校（哈爾濱師範大學）把它劃歸到了教育科學之下，也有一些學校把它劃到資訊科技之下，不過咱們國家大多數院校把它劃歸到了傳媒學科之下，最近以來，把教育技術從二級學科提到一級學科的呼聲越來越高，相信伴之而生的是其學科地位的提升，一旦它成為一級學科便不再屬於任何一個學科，隨著資訊科技的高速發展，這將會成為一種趨勢，但肯定不是近一兩年就能實現的。因此，它必然很長時間之內還是一個二級學科，對於它到底是哪個學科之下，可謂仁者見仁，智者見智，對於它的定位也便有了這眾多分歧。
6樓：夏夏情深
應該屬於資訊科技類吧
現代教育技術是什麼？ 30
7樓：藍天可達
「現代教育技術」，一般指現代教育技
術專業。
現代教育技術專業，培養掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業知識，具有在新技術教育領域從事教學**和教學系統設計製作、電化教學裝置運用能力的教師或管理人員。
現代教育技術專業簡介：
1、開設課程
專業核心課程與主要實踐環節：現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
2、教學環節
現代教育技術、計算機資訊處理與影象製作、計算機網路、多**應用技術、攝影技術基礎、錄影教材設計與製作、電化教育管理、多**課件設計與製作、教育網路應用、電視電聲教材製作、教學方案設計、教學裝置除錯與維修、畢業實習、畢業設計等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
3、知識技能
瞭解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種**製作和使用的基本能力。
4、就業前景
教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。
8樓：安全護航
現代教育技術以計算機為核心的資訊科技在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。
9樓：騰飛**
現代教育技術，是指運用現代教育理論和現代資訊科技，通過對教與學的過程和資源的設計、開發、利用、管理和評價，以實現教學優化的理論和實踐。
10樓：匿名使用者
現代教育技術是把現代教育理論應用於教育、教學實踐的現代教育手段和方法的體系。包括以下三個方面：（1）教育教學中應用的現代技術手段，即現代教育**；（2）運用現代教育**進行教育、教學活動的方法，即**教學法；（3）優化教育、教學過程的系統方法，即教學設計。
11樓：貝落銀河
簡單來說，主要研究技術的發展對現今教育的影響，教育模式，教學形式等等，你會接觸到很多新興的技術，要學習很多東西，也很有趣！但是很有研究價值！
教育技術學和現代教育技術有什麼不同
12樓：2019笑話
沒問題 現代教育技術 第一類就是計算機， 主要就業方向：在各級教育機構以及各類中小學校從事計算機課程教學，資訊科技課程教學，校園網路開發管理，多**教學軟體與開發，可到企事業單位從事資訊科技教育培訓和人才開發等相關工作。
13樓：厙溫夔凰
1.教育技術學還是不錯的當然它的分數也的確不高，基本上算是首師大里面最低的專業了但是呢，一個學校好不好，一個專業好不好，絕不僅僅體現在分數上~說實話，教育技術學包括的範圍大，就日後就業來看，比起針對性強的專業，是相對好就業的。
2.教育技術學是一門學科啊。是教育學下面的二級學科。
你想問教育技術專業和現代教育技術專業有什麼區別對嗎？教育技術是外國提的概念，現代教育技術是中國自己提的概念，當然你可以理解，說是考慮到了中國的特殊情況。如果具體到院校裡面的基本上是一個概念，各個學校自己的取的名字。
我瞭解到的是現代教育技術的研究生是專業碩士，教育技術學的研究生是學術性碩士，所以如果你打算報考的話，千萬要弄清楚報考的是什麼型別的碩士。
3.其實現在就業也並不完全找對口工作。但如果你傾向於做研究型工作，如高校老師，那讀學術性碩士，也就是教育技術學的研究生比較好。
如果只是希望能夠有碩士文憑在就業時有優勢，那兩者差不多。現在教育技術應該更容易些。
科學技術對現代教育教學的影響,現代教育技術對教育的影響
以多 和網際網路為代表的當代資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式，教育越來越走向網路化 國際化 個性化，並推動教育模式從印刷時代走向資訊時代。這是世界教學改革發展的大趨勢，也是當前我國素質教育深化發展的必由之路。資訊社會已經來臨，初見端倪的知識經濟預示著人類經濟 社會生活將發生新的...
有沒有教育技術學的研究生,有沒有現代教育技術專業的研究生學長嗎
101思想政治理論 201英語一或202俄語或203日語 740教育學基礎綜合 有沒有現代教育技術專業的研究生學長嗎 這個一般是屬於教育學專碩了 一般考這個專業的本科是教育學或者教育技術學的專業報考比較有優勢了 推薦的專業課一333參考書推薦如下 全國333 教育學原理 十二校連編 教育學基礎 中國...
請問該如何理解教育技術啊,現代教育技術應該怎樣理解？
我對教育 技術的理解 隨著資訊社會的到來，以計算機和網路技術為核心的現代教育技術正日益廣泛地應用於中小學各學科的教學中，它以形象的文字 清晰的畫面 豐富的色彩 悅耳的聲音以及強大的資料管理能力和智慧化的軟體深深吸引著廣大中小學生。通過多 的有機結合和靈活的應用，引導學生積極參與，充分發揮了學生的主體...