以欣賞為題的作文不超過六百字,以欣賞為主題寫一個作文六百字

2021-05-14 17:49:54 字數 4775 閱讀 4391

1樓:匿名使用者

流年的縫隙之間,桃花灼灼好似在河之洲,又彷彿在水之湄。仔細端看,才驚覺不過是參差荇菜。原來白露未晞,一切都尚未明晰,卻要偏執地逆流而上,只是道阻且躋,順流而上,驀然抬頭間發現那灼灼其華的桃花宛在水**,岸上卻只有荒涼的葛藤,孤獨地度過夏之日,冬之夜。

  冬之夜,夏之日。只有記憶相隨,殊不知其中的景色絲毫不會輸於灼灼桃花。現實中的浮華已然潰不成軍,化作葛藤一樣的荒涼。

輕輕拾起一片片花瓣,開始我的「流年拾遺」。  決定之前,想著一定有很多塵封的記憶會被開啟。真正到了時候,卻什麼也想不起來,聽到雨聲響起,心中頓時一片清明。

  說實話,類似的故事我已經聽過好多遍了。可是當一個你熟悉的故事以另一種姿態——真實的姿態再現在你的面前時,你會有一種流年交錯,經年流轉的錯覺。  當然,這個故事帶給我的還是溫暖和感動。

其實簡單來說,只需要一句話就可以概括:下雨天,我沒有帶傘,一個姑娘撐著傘把我送回了家。多說無益,反而顯得這真的是一個故事一樣虛假。

時過境遷,我記不起她的音容笑貌,但是從此我不再覺得陌生人都是居心叵測的「壞人」。我想抒發我的感情,卻發現和「大悲無言」一樣,這種好像置身於春暖花開之中的感受是無法用淺薄的言語形容的,且把她珍藏在華美的綾羅之中,待春光明媚之時拿出來細細欣賞,一定別有一番情趣吧。  另外一件事,也讓我有一種時光荏苒,歲月不再的感慨,真的有垂暮老矣的錯覺:

碰到一位兩年前教我的老師。奇怪的是,即使是遇見幼兒園的老師我也沒有過如此的感嘆。我會悲春傷秋,我會悲哀時間過得太快,這是不是意味著生命中最美好的時刻已經被定格在兩年前了呢?

  回憶似乎在蔓延,侵蝕了我的臉。我記不起任何具體的片段,但是我能夠清楚地描述她的美好,她是我的回憶。我記得她眉眼有多麼精緻,我可以說出她的一顰一笑有多麼動人,她微微一笑,玫瑰都開了,桃花也開了。

記憶中的美麗懷有夢想的人,因夢想而變得偉大,懷有夢想的人,因夢想而生活變得有趣。曾經年少愛追夢,校園裡隨處可見的標語,處處提醒著我們這些在青春旅途中奔波的孩子,不要做思想的巨人行動的矮子。那些令人振奮的口號,讓我突然想起即將離開初中校園,我正茫然不堪,尋覓不到明天行動的目標,一個午後班主任敲著我的腦袋說:

「沒有目標,做再多的努力也是白費。」其實,我一直在努力,努力思考著夢想與現實的關係,可有時候竟然會迷失自己,分不清哪一條路適合自己,夢想是這個年紀最美好的事情,無論我們如何活著,都不可能忘記自己的夢想。青春裡來過,努力著,奮鬥著,也許最後會傷痕累累,可是我依然在辛勤堅持,我想,還是不能相信那些輕浮的言辭啊,看看那些擁有豐厚物質條件的人,沒有理想,最後還是會被社會淘汰。

時過境遷,曾經的單純被歲月剝蝕得面目全非,偶爾想起,最珍貴的還是屬於那些愛做夢的舊日時光,我的記憶在這裡根深蒂固,永遠不會泯滅。老師說,年輕需要忙碌,只有那才是生命的延續,所以我默默地面對著牆壁思考忙碌一天後的收穫,直到腦子一片空白,初中的時光似乎很是短暫,那些埋沒心底的夢想,就像背離了明亮的影子,無論你怎樣努力追逐,他們依然在離你漸行漸遠,最後奔向不知名的遠方。突然想起唐代詩人呂岩的詩句:

「不知今夕是何年,海水又桑田。」我不禁愕然,心房霎時被觸動,也許,有些事情只能成為回憶,而有些夢想終要成為現實。我試圖從起點開始奔跑,開始一天的行程。

我的現實開始被憧憬的願望所替代,而那願望中的每一個細小的縫隙也都被微妙的紋理所掩埋。現在,我學會了堅強。我堅定地認為,現實,一定不會在半道上搖醒我的夢,我的夢會一直通向成功。

夢想是遠方的燈塔,指引前進方向;夢想是雪後那抹陽光,溫暖一顆心;夢想如五彩的氣泡,美麗又易逝。把夢想裝在心裡,用行動舞蹈,把握夢想,不讓青春虛度。

以欣賞為主題寫一個作文六百字

2樓:小騷年厲害了

我最欣賞的人

說起最欣賞的人,人們就會聯想到那些戰鬥中為革命奮鬥的軍人,或是在某個科學領域有所貢獻,或是大義凜然、見義勇為的人。而我我最欣賞的人,他不是富人,也不是偉人,更不是英雄,他是一群人中再普通不過的人,他就是清潔工。

他雖然看起來是簡單、樸素、和我們沒有什麼不同之處的。但是他確實了不起,這是我們有目共睹的事實。

清潔工是那麼渺小,卻是那麼高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。 他日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。

夏天,當我們還在家中享受著清涼時,他卻在酷暑下堅守崗位,好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠,在陽光的照射下那麼晶瑩透明。

冬天,當我們還在家中享受著溫暖時,他卻在嚴寒下用凍僵的雙手,撿拾著每一片被風吹落的葉,打掃著每一條街道,生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。

他們付出了這麼多,但是,清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上,或是扔到他們的眼前。雖然這樣,但是一直在付出的清潔工們卻不在乎,任勞任怨,每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市,力求使我們的城市乾淨整潔。

他們以自己的髒換來城市的潔,所以我們的做法顯然是不對的。

每一次走在馬路上,每一刻都在思考:城市是整潔的,可是需要維持世界這個大家庭的整潔不止是要靠幾個人的力量就能實現的,而是需要我們這個大家庭裡的每一個成員都行動起來,

可是能行動起來的人寥寥無幾。每當走在馬路上,看到有些人早出晚歸,任勞任怨地在馬路上忙碌著,不論颳風下雨我相信,我們都能看到他們的身影。

一天早晨,我早早就醒了。天空還下著小雨,雨滴們歡快地唱著歌,我雖然醒了但是不想起來,因為風吹得很冷,在被窩裡多舒服,可是爸爸非讓我出去買飯,我只好勉為其難的答應了。

路上我沒看見幾個行人,有幾個行人也是和我一樣急著買飯的。在一個不起眼的角落裡,有一位清潔工,她穿得很少,又沒打雨傘,還一直打著哈欠,我想:她肯定很早就起來了,而且走得很急,沒來的及多穿幾件衣服。

一般會凍感冒的,真可憐!我隨手把買飯多給我的那個塑料袋扔在了地上,沒想到讓她看見了,她便過來把垃圾袋撿起來,友好地對我說:「小朋友,不要亂扔東西,這樣不好,知道嗎?

」「哦。」我不在意地答應了一聲,把另一個又扔在了地上,她又看到了,我心想:完了,我「死」定了。

出乎意料的是,她非但沒有打我,還說:「小朋友,你又忘了?沒關係,慢慢改。

」說著她又把垃圾袋撿了起來,對我微笑一下就走了。

回家後我百思不得其為什麼?為什麼我破壞她的勞動成果她還不生氣?看來我錯了,我真的錯了,我不應該這樣,我知道他為什麼不說我的,原來她是在用我能接受的方法教育我,想著想著,我的臉就像火燒似的燙,我慚愧的臉紅了。

想想清潔工人,他們早出晚歸,不論風雨都在工作著,他們為了誰?還不是為了我們大家,我們的地球媽媽。每逢過年過節他們還是在照常工作著,而我們都不知道去**玩了。

尤其是過春節,我們在家裡吃飯慶祝時,他們也許還在某個街道上打掃衛生;我們放鞭炮時,他們也許剛剛回到家,他們真是太辛苦了。

有個別人認為清潔工這個工作很低階、讓人瞧不起,並且又髒又累。試想,如果沒有這些人,我們的街道能有這麼清潔,環境能有這麼美嗎?我們的社群能這麼靚麗嗎?

相反,我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的,他們為了我們共同的家園——地球媽媽付出了無數滴汗水,他們默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻,我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪!

所以清潔工是我最欣賞的人 -------一個極其普通卻處處為地球著想的人。

3樓:張

在我的「學做人史」上,高高矗立著一塊重要的里程碑,它的建成要感謝我的班主任兼英語老師,因為她的思想就是構築這個里程碑的藍圖--她教我應該閉嘴!如果作為此碑的工程師,王老師,您能聽見,我在此要像小品中的範偉一樣對您說一聲:「謝謝啊!

」我從小的時候就特貧,我一直錯誤地認為這叫「侃侃而談」,覺得在聊天中把自己「偉大」的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要,但中學以來與我的思想發生碰撞的元素徹底改變了我--中學不像小學時的如此這般地閒,所以很少有人聽我扯一些與學習無關,並且他們無興趣的話題,另一方面王老師不止一次地對我說:「柏翽,你能不能別叨叨了,listeningislearning!(聽著也是學習)起初,我認為這是完全錯誤的哲學,並且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊,傷口久久不能癒合……當然,小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候,隨時剪掉歪枝的人。

王老師就像上一段的描寫一樣對我思想教育了整個初一,使我根深蒂固的「話多」思維漸漸動搖。但真正引發我的「思想*****」的導火索是一次偶然的機會讀書時發現當聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學更多地在扮演「聽眾」這個角色。

與此同時,王老師的話又浮現耳畔:「柏翽,你是比較有知識的,可更應該多沉默,那樣更讓人覺得你穩重些。」「柏翽,如果你能管住你的嘴巴,你會更加有魅力!

」「伯翽,你介意不介意坐下來倒口氣,歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點。」……諸如此類,不勝列舉,以往的話我就閃,並且不對這思考過多,如今我真正理解了那句「listeningislearning」才明白。

以欣賞為話題的作文600字

4樓:綠色原野

欣賞的力量是神奇的。有了欣賞,即使平凡山水、野花小草,也可以悅人耳目,簡單言行、淡淡情意,也能暖人心。換個角度說,欣賞本就是一種美。學會欣賞,才能使世間的景物變得多姿多彩。

冬天的代表是雪,從單方面說,雪是枯燥無味的,只會慢悠悠地從天上飄落下來,從不著急,性急的人恐怕是要發火了;而從欣賞的角度說,有人曾說它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說她是雪姑娘,以漫妙的舞姿現身於世人面前。欣賞才能發現樂趣。

春天來到時,許多鳥兒爭先恐後地出來銜泥搭窩,嘰嘰喳喳地叫個不停,有些人認為這叫聲討人厭,繼而厭煩這些鳥;可有些人卻不這麼認為,他們把這鳥鳴聲比作人世界最優美動聽的聲音,讚揚鳥兒婉囀的歌喉,陶醉於抑揚動聽的歌聲中。

秋天的落葉鋪滿了地面,被人家厭煩地掃開了,有的燒了火,有的扔了;自古至今,也有許多人讚揚過落花落葉。著名詩人龔自珍說過:「落紅不是無情物,化作春泥更護花。

」這句話表現了詩人對落花落葉默默無聞、無私奉獻精神的讚歎。用欣賞的眼光看平常的食物也會有不同的收穫。

說到這裡卻漏了夏天,夏天值得一提的景象也有很多,他們都是經過欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見,欣賞就是換一個角度思考問題,使原本枯燥乏味的事物富有生趣,欣賞能夠激勵一個人奮發圖強的志氣,使人世間更暖。

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