1樓：╰小小╮6仙
⑴角色：商人；奴隸販子；殖民者。
第⑴問分析三角**的歷史影響難度也不大，只要學生注意從「對非洲」、「對美洲」、「對歐洲」以及「對世界」等方面進行作答，本文獲得高分並不難。
根據材料並結合所學知識，回答下列問題。材料一隨著新航路的開闢，世界歷史加快了從分散走向整體的程序。
2樓：匿名使用者
（1）角色：商人；奴隸販子；殖民者。歷史背景：航海技術發展，新航路開闢；海外殖民擴張，新大陸開發，擴充套件海外**的需求。
（2）導致非洲喪失大量勞動力，阻礙了非洲社會經濟的發展；美洲出現黑人奴隸制，為新大陸開發提供了勞動力；促進了歐美資本原始積累，推動了資本主義發展；客觀上有利於歐美非三大洲之間的經濟，文化聯絡和近代整體世界的形成。
根據材料並結合所學知識，回答下列問題．材料一：隨著新航路的開闢，世界歷史加快了從分散走到整體的程序
3樓：血刺膜拜吧
（1）角色要從材料中的資訊歸納概括即可，歷史背景注意要從新航路開闢、殖民擴張等角度進行分析．主要有商人，奴隸販子，殖民者等．故歷史背景有：航海技術發展，新航路開闢；海外殖民擴張，新大陸開發；擴充套件海外**的要求．
（2）本題主要考查黑奴**的影響，要從非洲、美洲、歐洲和世界多角度分析，如導致非洲喪失大量勞動力，阻礙了非洲社會經濟的發展；美洲出現黑人奴隸制，為新大陸開發提供了勞動力；促進了歐美資本原始積累，推動了資本主義發展；客觀上有利於歐美非三大洲之間的經濟、文化聯絡和近代整體世界的形成等．
（3）考查了洋流分佈的基本規律．中低緯形成以副熱帶為中心的大洋環流北半球中高緯形成以副極地為中心的大洋環流．
（4）考查了氣候分佈規律和氣候的特點，地中海氣候分佈在南北緯30-40度之間的大陸西岸，夏季炎熱乾燥，冬季溫和多雨，夏季受副高控制，冬季主要受西風帶影響．
（5）本題直接以歷史命題材料三角**為背景設問，「現代**與歷史上的三角**有何區別」一問，咋看起來難度較大，但只要學生能認真分析材料，準確把握材料，從試題所給的材料中概括出三角**的特點，再調動和運用所學知識，與所學的教材有關國際**知識比較對照，從中概括出二者的差別，得高分是不難的．
（6）分析早期資本主義擴張的二重性，並說明我國為什麼要大力發展生產力和不斷提高人民生活水平」一問，要求學生對馬克思《資本論》的一段敘述進行認真分析，理解資本擴張的二重性，這對學生提出較高要求，具有較高難度．而「並說明我國為什麼要大力發展生產力和不斷提高人民生活水平」以讓問題迴歸教材，試圖讓學生在理解資本二重性基礎上概括出發展生產力體現社會主義優越性的知識點，這顯然既結合了教材又從思維上給學生一個高門檻，顯示出出題人的匠心獨具．
故答案為：（1）角色：商人 奴隸販子：殖民者．
歷史背景：航海技術發展，新航路開闢；海外殖民擴張，新大陸開發；擴充套件海外**的要求．
（2）導致非洲喪失大量勞動力，阻礙了非洲社會經濟的發展；美洲出現黑人奴隸制，為新大陸開發提供了勞動力；促進了歐美資本原始積累，推動了資本主義發展；客觀上有利於歐美非三大洲之間的經濟、文化聯絡和近代整體世界的形成．
（3）屬於北大西洋中低緯度海區，大洋環流呈順時針方向流動．出程，寒流；中程，暖流；歸程，暖流．
（4）特徵：到達里斯本時為7月（8月或7～8月），氣候乾熱（地中海氣候）．成因：受北移副熱帶高壓控制，以下沉氣流為主．
（5）現代**的物件一般是商品、技術和勞務．三角**中除了商品外，還把奴隸當作「商品「進行交易．
現代**以等價交換為基礎原則，**雙方在平等的基礎上上互利合作．三角**中存在違反等價交換原則的行為，導致財富主要流向歐美．
（6）馬克思既揭露資本原始積累的罪惡，也充分肯定其發展生產力、奠定社會發展物質基礎的作用．闡明瞭生產力是社會發展的決定力量的歷史唯物主義基本觀點．
發展生產力是提高人民生活水平的物質前提，讓人民及時分享生產力發展的成果體香了社會主義的優越性；踐行科學發展觀，把二者結合起來才能更好地解決我國社會主義初級階段的主要矛盾，實現人的解放和全面發展．
根據材料並結合所學知識，回答下列問題。材料一：隨著新航路的開闢，世界歷史加快了從分散走到整體的程序
4樓：半邊
（1）屬於北大西洋中低緯度海區，大洋環流呈順時針方向流動。
出程，寒流；中程，暖流；歸程，暖流。
歸程海域洋流對沿岸氣候具有增溫增溼的影響。
（2）洋流起到加快航行速度的作用
該漁場的主要成因為寒暖流交匯。略
根據材料並結合所學知識，回答下列問題。 材料一 隨著新航路的開闢，世界歷史加快了從分散走向整體的
5樓：手機使用者
（1）角色：商人；奴隸販子；殖民者。歷史背景：航海技術發展，新航路開闢；海外殖民擴張，新大陸開發；擴充套件海外**的需求。
（2）導致非洲喪失大量勞動力，阻礙了非洲社會經濟的發展；美洲出現黑人奴隸制，為新大陸開發提供了勞動力；促進了歐美資本原始積累，推動了資本主義發展；客觀上有利於歐美非三大洲之間的經濟、文化聯絡和近代整體世界的形成。
09年高考文綜全國卷一歷史答案
閱讀下列材料並回答問題。材料一：三角**示意圖 材料二：隨著新航路的開闢，世界歷史加快
6樓：傷逝↘狊
（1）角色：商人、奴隸販子、殖民者等。歷史背景：歐洲資本主義的發展，航海技術發展，新航路開闢，海外殖民擴張，新大陸開發，擴充套件海外**的需要等。
（2）「三角**」導致非洲喪失大量勞動力，阻礙了非洲社會經濟的發展，因而是一種罪惡；「三角**」使美洲出現黑人奴隸制，為新大陸開發提供了勞動力；促進了歐洲資本原始積累，推動了資本主義發展；客觀上有利於歐美非三大洲之間的經濟、文化聯絡和近代整體世界的形成。
請閱讀下列材料，結合所學知識回答問題（10分）。材料一（見右圖） （1）材料一反映了15世紀的哪一重大
7樓：**的綠茶
（1）開闢新航路。使歐洲、亞洲、美洲和非洲的交通日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展。（3分）
（2）圖a：第二次工業革命。圖b：第一次工業革命。圖c：第三次科技革命。（3分）
（3）冷戰（或兩極格局形成，或美蘇對抗）；世界**組織。（2分）
（4）中國在順應全球化的同時，制定防範風險的有效政策，引進國外的投資和技術，學習先進的管理經驗，促進經濟的高速發展。（2分。其它答案言之成理亦給分）
試題分析：（1）本題考查的是新航路開闢的內容。首先通過讀圖、識圖，知道該圖反映的是新航路開闢的歷史事件。
然後再從：①新航路的開闢密切了世界各地的聯絡，使世界開始連成一個整體；②新航路的開闢，促進了各大洲之間的交往，引發了殖民擴張和殖民掠奪，增加了資本的原始積累，促進了資本主義的產生和發展。
（2）本題考查的是三次科技革命的內容。本題和第一小題一樣，首先認真的讀圖、識圖，通過讀圖、識圖知道：a圖展現的是電子計算機的**，b圖展現的是飛機的**，c圖展現的是火車機車的**，由此也就知道他們分別是第三次科技革命、第二次科技革命和第一次科技革命的成果（注意答案順序要和**的順序一致）。
（3）本題考查的是冷戰政策和經濟全球化的內容。這是一道材料分析題。材料分析題首先要讀懂材料：
知道a材料反映的是丘吉爾發表的「鐵幕演說」的內容，「鐵幕演說」的實質是以美國為首的西方資本主義國家對以蘇聯為首的社會主義國家的遏制對抗，即遏制共產主義，干涉別國內政，它拉開了冷戰政策的序幕。b材料反映的是經濟全球化的內容，經濟全球化趨勢發展的一個重要表現是：2023年1月1日，世界**組織的成立。
（4）本題考查的是考查學生的知識遷移能力。經濟全球化，一方面使國家間往來的障礙減少，促進了經濟的發展。另一方面。
由於發展中國家的科技水平和經濟實力相對薄弱，在國際競爭中常常處於不利的地位。因此，作為發展中國家的中國，經濟全球化既是機遇，又是挑戰。因此我們要順應全球化的同時，制定防範風險的有效政策，引進國外的投資和技術，學習先進的管理經驗，促進經濟的高速發展。
閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料一 根據2023年首次普查，該郡（英國的約克郡）只有15個城鎮，其
8樓：手機使用者
（1）工業革命；促進英國議會改革，工業資產階級獲得更多議席；工人運動進一步發展。
（2）①原始積累時期：新航路開闢後，隨著殖民擴張的進行，世界市場開始形成；亞、非、美許多國家和地區淪為殖民地，財富源源不斷流入歐洲，成為資本原始積累的重要**。②工業革命時期：
隨著工業革命的開展，19世紀中期，世界市場初步形成。資產階級利用工業革命帶來的經濟和軍事實力在全世界拓展市場，工業產品的輸出和工業原料的輸入，使世界**的範圍和規模迅速擴大，交通運輸的改善，使各地聯絡更加密切。
（2）把勞動力從農村引向城市，促進了城市化程序；使貧富分化加劇；煤炭等資源的過度開採和嚴重的環境汙染影響了「可持續發展」和人與自然的和諧；影響人的生命和健康。
第一問中，結合材料我們知道是英國的工業革命；因為工業革命導致英國人口遷移，英國議會開始改革，工人運動進一步發展；第二問中，要回答好此問，關鍵在於熟悉所學知識並且歸納性概括出世界是如何連為一個整體的，也就是世界市場是如何一步步擴充套件的；第三問中，結合材料歸納出英國工業革命的影響即可，注意要準確概括材料中的有效資訊並能夠儘可能多角度回答。
09年高考文綜全國卷一歷史答案
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2019廣東啟用全國卷，全國卷與廣東捲到底有什麼差別
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2019全國卷數學有多難，2020全國卷數學有多難？
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